教科版四年级上册科学精品教学课件 第三单元 第8课时.pptVIP

第三单元运动和力第8课时设计制作小车(二)一、选择题1.在小车的制作过程中,下列做法中合理的是()。A.合理分工,小组成员相互协助完成B.不需要设计方案,按照自己的意愿随意完成即可C.如果在组装过程中出现了问题,可以不用处理A2.组装小车时,要将车轴安装在纸盒车身上,下列做法最合适的是()。A.用胶水将车轴粘在纸盒车身上B.在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽,将车轴放在凹槽处C.在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔,将车轴穿在里面C3.在进行分工时,下列同学的态度正确的是()。A.天天觉得分工合作没有必要,人多只会拖累自己B.龙龙积极完成了自己的工作,还帮助了其他同学C.聪聪觉得分给自己的工作不合适,但也不敢提出意见B4.某小组同学自制的小车在行驶中不能走直线,原因可能是()。A.车身太重B.轮子太大C.车轴不正C5.如图所示,起点线到终点线之间的距离是60厘米,小车的长度是20厘米,小车行驶的距离是()。A.60厘米B.80厘米C.100厘米B点拨：小车的运动距离:从车头到车头,或从车尾到车尾。二、填空题1.对各组制作的小车进行评估时,我们可以从________、小车制作、小车功能、团队分工合作、________这些方面进行评估。2.工程师不会将不成功的模型视为失败,而是将它看成一个有价值的________,并能根据其中发现的问题进行____________,做出更好的解决方案。小车设计展示讲解学习机会反思和改进三、典典和天天想参加学校科技节的“动力小车挑战赛”,他们需要各自设计制作一辆小车,并调试小车在规定的赛道上(如右图)获得挑战分。请回答下列问题。1.设计制作小车的基本步骤有:①实施方案、②评估与改进、③明确问题、④制订方案,这四个步骤的先后顺序是()。A.③①④②B.④①②③C.③④①②C2.赛道是在地面上的,所以典典不能用()参赛。B3.典典的小车总是在起点处打滑,你给典典的建议是_____________________。(写出一条即可)(合理即可)适当增加车身的重量4.典典制作了用气球作动力的小车(实验中未打滑),他把充气筒数和得分的实验数据记录在下表中。典典的下列做法可以帮助他得到10分的是()。?A.增加小车重量B.换成花纹更多的轮胎C.换个更大的气球打更多的气气球炸了充气筒数15181920222324得分678899气球炸了5.龙龙制作了用橡皮筋作动力的小车,他的车总是偏向7分区左边,通过()可以使小车保持直线行驶。A.减轻小车重量B.更换成大轮胎C.调整车轴方向C6.龙龙为了得到10分,他准备无限制地增加橡皮筋在小车车轴上的缠绕圈数,你觉得他能得到10分吗?为什么?______________________________________________________________________________________________。不能；因为无限制地增加橡皮筋在小车车轴上的缠绕圈数,橡皮筋可能损坏,车轮也可能打滑课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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