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四年级上册语文人教版现代诗二首试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《秋晚的江上》作者是（）

A.徐志摩B.刘大白C.艾青

答案：B

解析：《秋晚的江上》作者是刘大白。徐志摩代表作有《再别康桥》等；艾青代表作有《大堰河——我的保姆》等。

2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”运用的修辞是（）

A.比喻B.拟人C.夸张

答案：B

解析：“妆成”把芦苇当作人来写，赋予它人的动作，运用了拟人的修辞。

3.“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”中“驮”字写出（）

A.鸟儿力气大B.斜阳很轻C.画面的生动有趣

答案：C

解析：“驮”字将鸟儿背斜阳的画面生动呈现，让画面充满趣味。

4.《花牛歌》作者是（）

A.徐志摩B.郭沫若C.戴望舒

答案：A

解析：《花牛歌》的作者是徐志摩。郭沫若代表作有《天上的街市》等；戴望舒代表作有《雨巷》等。

5.“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。”“霸占”意思是（）

A.倚仗权势占为己有B.占据C.强行讨要

答案：B

解析：这里“霸占”就是说白云在天空中占据了较大空间，选B合适。

6.《花牛歌》中花牛还在草地里（）

A.跑步B.跳舞C.坐

答案：C

解析：原文有“花牛在草地里坐”。

7.“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，这里“掉”字妙在（）

A.写斜阳真的掉了B.生动写出鸟翻翅时斜阳位置变化C.说明斜阳重量轻

答案：B

解析：“掉”字形象生动地展现了鸟翻翅后斜阳位置好像掉下来了的动态变化。

8.《秋晚的江上》描绘的是（）景色。

A.早晨B.中午C.傍晚

答案：C

解析：从“秋晚”“斜阳”等词可知描绘的是傍晚景色。

9.《花牛歌》中花牛的生活状态是（）

A.忙碌B.悠闲C.紧张

答案：B

解析：诗中花牛在草地里坐、眠等，体现出悠闲状态。

10.“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”表现出花牛（）

A.很调皮B.很伤心C.很疲惫

答案：A

解析：“甩得滴溜溜”体现花牛活泼调皮的样子。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于《秋晚的江上》中描写的景物有（）

A.鸟儿B.芦苇C.斜阳

答案：ABC

解析：诗中描写了归巢的鸟儿、头白的芦苇、斜阳等景物。

2.下列对《花牛歌》理解正确的有（）

A.表达对花牛的喜爱B.展现田园生活美好C.说明花牛很忙碌

答案：AB

解析：诗中花牛生活悠闲，表达作者对花牛喜爱及田园生活的赞美，C选项说花牛忙碌错误。

3.《秋晚的江上》中哪些地方体现画面美（）

A.鸟儿驮斜阳B.芦苇妆红颜C.花牛甩尾巴

答案：AB

解析：C选项“花牛甩尾巴”是《花牛歌》中的内容，AB是《秋晚的江上》体现画面美的地方。

4.下列关于《花牛歌》节奏特点正确的是（）

A.节奏明快B.韵律和谐C.读起来朗朗上口

答案：ABC

解析：《花牛歌》节奏明快，韵律和谐，读起来朗朗上口。

5.《秋晚的江上》和《花牛歌》相同点有（）

A.都写自然景物B.都表达美好情感C.作者是同一人

答案：AB

解析：《秋晚的江上》作者刘大白，《花牛歌》作者徐志摩，C选项错误，AB是相同点。

6.下列词语能形容《花牛歌》中花牛的有（）

A.自由自在B.无拘无束C.规规矩矩

答案：AB

解析：花牛在草地里自由活动，是自由自在、无拘无束的，并非规规矩矩。

7.《秋晚的江上》中通过哪些动词让画面有动态感（）

A.驮B.翻C.掉

答案：ABC

解析：“驮”“翻”“掉”这些动词让鸟儿、斜阳等画面具有动态感。

8.下列关于这两首现代诗说法正确的是（）

A.都充满想象力B.语言都很生动C.都没有运用修辞手法

答案：AB

解析：两首诗都充满想象力，语言生动，且都运用了拟人等修辞手法，C错误。

9.《花牛歌》中花牛在草地里做了哪些事（）

A.坐B.眠C.走

答案：ABC

解析：诗中有“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”。

10.下列对这两首诗朗读节奏划分正确的有（）

A.花牛/在草地里/坐B.头白的/芦苇，也妆成/一瞬的红颜了C.归巢的鸟儿，尽管/是倦了

答案：AB

解析：C选项正确划分应该是“归巢的鸟儿，尽管是/倦了”。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《秋晚的江上》描绘了春天傍晚的景色。（）

答