浙教版九年级上册科学精品教学课件 第1章 物质及其变化-第3节 常见的酸-第2课时 硫酸 酸的通性.pptVIP

（5）该测定结果与实际值相比偏高，分析原因并利用现有装置提出改进措施：___________________________________________。用不挥发的强酸（如硫酸）代替盐酸进行实验原因：盐酸的挥发返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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九年级上册第1章物质及其变化第3节常见的酸第2课时硫酸酸的通性1.稀硫酸的化学性质红2.浓硫酸有很强的腐蚀性，还有______性和______性。脱水吸水1温馨提示：点击进入讲评2345C678910DAABD1.［2024·温州月考］酸具有相似的化学性质的原因是()CA.组成中都含有氢元素 B.组成中都含有酸根离子C.水溶液中都含有氢离子 D.水溶液都有酸味2.下列有关酸的性质的说法正确的是()DA.浓盐酸和浓硫酸盛放在敞口容器中，溶液质量都会减小B.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥二氧化碳气体D.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈返回3.［2025·杭州期末改编］有关浓硫酸的稀释及探究稀硫酸性质的实验，下列操作正确的是()AA.稀释浓硫酸B.闻稀硫酸的气味C.测稀硫酸的pHD.滴加稀硫酸返回A5.［2024·杭州期中］在①氧化铁、②金属锌、③氢氧化铜、④氯化钡溶液四种物质中，与稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是()BA.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④返回6.［2025·温州期中改编］学了酸的化学性质后，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。蓝返回7.向一定量的稀硫酸中分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液，下列图示正确的是()DA.加足量的水B.加足量的金属锌C.加足量的氢氧化钠溶液D.加足量的氯化钡溶液故该图像错误；D项，硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，随着反应的进行，生成沉淀的质量逐渐增大，至完全反应后不再发生改变，故该图像正确。返回乙浓硫酸浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气，浓硫酸溶于水放热返回图1图2（1）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥以下气体中的______（填字母）。ACDA.氧气 B.氨气C.氢气 D.二氧化碳【点拨】浓硫酸具有吸水性，浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体，可用来干燥氧气、氢气、二氧化碳等气体。图2图2（2）实验室常用的稀硫酸由浓硫酸稀释而来。为确保实验操作的安全性，稀释过程中需要将浓硫酸慢慢加入水中并不断搅拌，这样做的理由是________________________________________________。浓硫酸的密度比水大，浓硫酸溶于水放出大量的热【点拨】稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的散失；切不可把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在浓硫酸上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅。图2图2（3）在稀硫酸中插入两根碳棒，外接定值电阻和电流表，如图2所示。接着往该稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液直至过量，可观察到电流表示数的变化为___________________________________________________________。【点拨】往该稀硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液直至过量，硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，随着反应的进行，溶液中能自由移动的离子逐渐减少，电流表示数逐渐减小，至完全反应，减小至0，后氢氧化钡溶液过量，溶液的导电性逐渐增强，电流表示数逐渐增大。图2返回冷凝管（2）实验开始前要检查装置的气密性，写出检查气密性的方法：_________________________________________________________________________________________________