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拼音教学基础知识及练习题集锦

汉语拼音是帮助我们识字、阅读和学习普通话的重要工具，掌握好汉语拼音，对于语言学习的启蒙阶段至关重要。本文将系统梳理拼音教学的基础知识，并辅以精心设计的练习题，旨在为拼音学习者提供一份全面且实用的学习参考。

一、拼音基础知识

（一）声母

声母是音节开头的辅音。普通话中有23个声母，它们是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

*双唇音：b(波)、p(坡)、m(摸)、f(佛)

*唇齿音：f(佛)

*舌尖前音：z(资)、c(疵)、s(思)

*舌尖中音：d(得)、t(特)、n(讷)、l(勒)

*舌尖后音：zh(知)、ch(蚩)、sh(诗)、r(日)

*舌面音：j(基)、q(欺)、x(希)

*舌根音：g(哥)、k(科)、h(喝)

*零声母：y(衣)、w(乌)(注：y、w有时也被视为声母，用于隔音和起头)

（二）韵母

韵母是音节中声母后面的部分，普通话中共有24个韵母。韵母按结构可分为单韵母、复韵母和鼻韵母。

1.单韵母(6个)：由一个元音构成。

*a(啊)：发音时，口大开，舌位低，舌头居中，声带振动。

*o(喔)：发音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩，唇拢圆，声带振动。

*e(鹅)：发音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩，唇形不圆，声带振动。

*i(衣)：发音时，口微开，舌位高，舌头前伸，唇形扁平，声带振动。

*u(乌)：发音时，口微开，舌位高，舌头后缩，唇拢圆，声带振动。

*ü(迂)：发音时，口微开，舌位高，舌头前伸，唇拢圆，声带振动。

2.复韵母(9个)：由两个或三个元音复合而成。

*前响复韵母：ai(爱)、ei(欸)、ao(熬)、ou(欧)

*中响复韵母：iao(腰)、iou(忧)、uai(歪)、uei(威)

*后响复韵母：ia(呀)、ie(耶)、ua(蛙)、uo(窝)、üe(约)

*(注：iou、uei、uen在实际拼音中，前面有声母时，会简化为iu、ui、un)

3.鼻韵母(9个)：由元音和鼻辅音韵尾构成。鼻辅音韵尾有-n(前鼻音)和-ng(后鼻音)。

*前鼻音韵母：an(安)、en(恩)、in(因)、un(温)、ün(晕)

*后鼻音韵母：ang(昂)、eng(亨的韵母)、ing(英)、ong(轰的韵母)

（三）声调

汉语是有声调的语言，声调具有区别意义的作用。普通话中有四个基本声调，通常称为四声，还有一个轻声。

*一声(阴平)：高平调，调值55。发音又高又平，不升不降。例：mā(妈)

*二声(阳平)：中升调，调值35。发音由中到高，向上升起。例：má(麻)

*三声(上声)：降升调，调值214。发音先降后升，有个曲折。例：mǎ(马)

*四声(去声)：全降调，调值51。发音由高到低，向下降落。例：mà(骂)

*轻声：通常读得又轻又短，没有固定的调值，它是一种弱化的声调。例：māma(妈妈)中的第二个“妈”。

（四）拼音规则

1.声母和韵母的拼读：声母读得轻而短，韵母读得重而长，两者快速连读，拼成一个音节。

*两拼法：声母+韵母→音节。例：b+à→bà(爸)

*三拼法：声母+介母(i/u/ü)+韵母→音节。例：j+i+à→jià(架)，g+u+ǎ→guǎ(瓜)

2.j、q、x与ü相拼规则：j、q、x与ü相拼时，ü上两点要省略，写作u。但读音仍为ü。例：j+ü→ju(居)，q+ü→qu(区)，x+ü→xu(虚)。

*ü单独成音节时，前面加y，写作yu(迂)。

*i、u、ü单独成音节时，分别写作yi(衣)、wu(乌)、yu(迂)。

3.标调规则：声调符号标在音节的主要元音（韵腹）上。

*有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

*例：hǎo(好，标在a上)，gěi(给，标在e上)，liú(流，标在u上)，jiā(家，标在a上)，wù(物，标在u上)。

*i上标调时，要去掉上面的点。例：lǐ(里)。

*ü上标调时，点要保留。例：lǜ(绿)。

4.隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，容易发生混淆时，要用隔音符号()隔开。例：xīān(西安)，fānàn(方案)。

二、练习题集锦

（一）声母练习

1.看图识声母：（此处可配对应声母的图片，如波浪图对