人教版高中化学选修2 物质结构与性质.3金属晶体与离子晶体》表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高二年级

学期

春季

课题

金属晶体与离子晶体（第一课时）

教科书

书名：物质结构与性质教材

出版社：人民教育出版社.

教学目标

1.知道金属键的含义，知道决定金属键强弱的主要因素。

2.能用金属键理论解释金属的一些物理性质。

3.进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。

4.通过学习金属特性，体会化学在生活中的应用，增强学习化学的兴趣。

教学内容

教学重点：

1.金属键理论解释金属的一些物理性质。

教学难点：

1.电子气理论。

2.金属键的含义。

教学过程

教师活动

学生活动

【课堂引入】观看中国化学会和美丽科学联合摄制的纪录片，体验金属单质之美，化学之美。

从微观摄影的角度观看置换反应，体验金属之美。

介绍生产生活中的常见金属制品，根据不同的标准对金属进行分类，比如根据密度分成重金属和轻金属等。

了解金属的分类，知道金属的应用非常普遍。

【问题1】讲解金属晶体的简单定义，除了纯金属，还有大量的合金。同时请同学们思考，金属大量使用的原因与其具有怎样的物理性质有关系。

金属具有导电导热和延展性，根据物质的结构决定性质，推测金属的结构特点。

结构包括构成物质的微粒和微粒间的作用力两部分，构成金属的微粒是金属原子，要了解金属原子间的作用力需要知道一个理论“电子气理论”。

查阅资料，思考电子气理论的含义。

讨论、分析金属键的概念。

了解金属键的成键微粒、本质、特征等。

【问题2】请同学们思考影响金属键强弱的因素有哪些？并举例说明。

知道金属键的强弱主要取决于金属元素原子的半径和价电子数，能分析钠和钾的金属键强弱。

通过金属键的定义以及电子气理论分析金属或合金的延展性、导电性、导热性、具有金属光泽等性质。

思考、记录。

【问题3】请同学们分析金属导电与电解质溶液导电的不同点，并考虑升高温度金属导电性减弱的原因。

知道金属导电是由自由电子的定向移动引起的，当温度升高以后，自由电子与金属阳离子之间的碰撞加剧，导致电阻增大，导电性减弱。

根据上述讲解，对金属晶体的定义进行重新深化。

了解金属晶体的定义、组成粒子及微粒间的作用力。

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