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基于学生主动探究的小学数学说理教学模式探究论文

摘要：本论文以学生主动探究为核心，针对小学数学教学中的说理教学模式进行深入探究。通过分析当前小学数学教学现状，提出基于学生主动探究的说理教学模式，以期提高学生的数学素养和创新能力。

关键词：小学数学；主动探究；说理教学；教学模式

一、引言与背景

（一）1.小学数学教学现状分析

在我国基础教育阶段，小学数学教学一直备受关注。然而，在传统的教学模式中，教师往往过于注重知识传授，忽视学生的主体地位，导致学生在学习过程中缺乏主动探究的精神。长此以往，学生对于数学学科的兴趣和信心逐渐丧失，影响其数学素养的形成。

2.学生主动探究的重要性

学生主动探究是培养