教科版四年级上册科学精品教学课件 第一单元 第一单元综合素质达标.pptVIP

(3)下列说法不正确的是()。A.噪声和废气、废水一样,也是一种环境污染B.典典关紧窗户,听到的轰鸣声会轻一点C.机器轰鸣声是空气振动发出的C点拨：机器轰鸣声是机器振动发出的。强振动物体敲击力度振动幅度声音音叉轻轻敲击小弱用力敲击大强鼓面轻轻敲击小弱用力敲击大强(4)音叉的振动用肉眼难以观察,你有什么好的建议?(合理即可)________________________________________________________________________________________________。(5)鼓面的振动用肉眼难以观察,你有什么好的建议?(合理即可)_______________________________________________。用细线悬挂一个乒乓球,让音叉轻触乒乓球,观察乒乓球的振动情况在鼓面上放一些细小的纸片,观察纸片的跳动情况(6)观察表格发现:物体振动幅度越________,声音越强;振动幅度越________,声音越弱。(7)噪声会影响周围居民的日常生活,对于减弱噪声的问题,请给建设单位提一点建议:____________。(合理即可)大小设置隔音墙2.【金华市兰溪市期末】改编请你用给出的材料制作一个属于你自己的小乐器,并演奏出不同的音乐。(1)材料:橡皮筋若干,纸板一块,长10厘米、宽5厘米、高3厘米的纸盒一个。(2)把你的小乐器设计图画在下面的框中。(3)如果想使同一根橡皮筋发出的声音变高,你可以________________;如果想使同一根橡皮筋发出的声音变强,你可以____________________。(4)你的乐器属于()。A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器把橡皮筋拉紧增大弹拨力量B课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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第一单元综合素质达标时间:40分钟满分:100分一、选择题(每题2分,共40分)1.【杭州市富阳区期末】下列三个词语中,描述声音高低的是()。A.震耳欲聋B.尖锐刺耳C.响彻云霄B点拨：选项A和选项C描述的是声音的强弱。2.【温州市龙港市期末】展馆门口的大屏幕上显示“禁止大声喧哗”,这是提醒人们控制声音的()。A.强弱 B.高低 C.快慢A点拨：声音的大小指的是声音的强弱。3.【嘉兴市经开区期末】如图所示是足球比赛时球迷助威的喇叭,它的作用是()。A.增大声音的响度B.使声音变高C.加快声音传播的速度A点拨：喇叭不能改变声音的高低。4.下列做法能使物体发出声音的是()。A.拉伸橡皮筋B.用手按压鼓面C.拨动伸出桌面的钢尺C5.典典用力把一个气球吹大,由于吹得过大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,该响声是()。A.气球破裂时气球皮振动发出的响声B.气球被吹大时气球皮振动发出的响声C.气球破裂时引起周围空气振动发出的响声C点拨：气球爆炸的声音主要是由空气振动产生的。6.在拉奏小提琴时,若想要它发出的声音高一些,可以()。A.将弦调得更紧一些B.用的力气大一点C.用的力气小一点A7.调节电视机的音量,实际上是电视机的()发生变化。A.声音强弱B.声音高低C.声音音质A8.【金华市金东区期末】用铅笔敲击桌面,能发出声音,听到的声音主要是由()振动产生的。A.铅笔B.桌面C.手指B9.【金华市金东区期末】下列说法正确的是()。A.声音可以在固体中传播B.声音不能在液体中传播C.地球上的声音可以直接在太空中传播A点拨：声音可以在固体、液体和气体中传播。10.下列实验不能证明物体振动发声的是()。A.吉他发声时琴弦在振动B.喇叭发声时弹起泡沫小球C.将石头扔进水里,激起一层水波C11.用敲击后的音叉轻轻触碰水面,我们能观察到的现象是()。A.水面左右晃动B.水面有所下降C.水面产生波纹,并