春天主题活动：亲子互动与绘本阅读方案.pdfVIP

小朋友们，大家好，我是悠贝亲子馆的**老师，今天很高兴和小朋友见

面，今天我给小朋友带来了花朵，（老师将双手打开放在脸部两边，做花朵的样

子）我开了朵桃花，你呢，开的什么花朵？（简单互动下）开的小花朵真漂

亮，接下来小手指也想啦，动动我们的小手指吧！

手指谣《桃花》

春天春天，（举向头上方，手掌随左右摆动）

桃。（双手握拳放在胸前，掌心相对手腕互靠，当念到“开”时，再

将手指向外打开。）

桃花，桃花，（双手五指张开，分别向左右转动。）

几个瓣？（一手握拳，另一手伸出食指指向握拳的手。）

一个瓣，（用另一只手的食指和大拇指握着的大拇指。）

两个瓣，（然后握着的食指）

三个、四个、（接着中指和无名指。）

五个瓣。（最后小指头。）

桃，桃（双手五指张开，分别向左右转动。）

桃花朵朵开（双手合并变花朵）

哪朵开（老师问）

（小朋友回答这朵开了）你开放了，给你浇点水，快快长大吧，你也开放了，

也给你浇浇水……（依次和小朋友进行互动）

小朋友做的真棒！回家还可以和一起玩这个游戏哦！现在春天已经

到了，除了放了，小朋友看到的春天还有什么呢？（小朋友讲自己的感受，

或者老师从颜色，树木，草，动物等方面小朋友讲出变化。比如老师可以提

问：现在的春天颜色的呀？小朋友回答：绿色。老师：那都有什么东西

是绿色的呢？小朋友回答：大树、小草。）今天**老师带来了一本寻找春天的绘

本，我们来一起看看，他们找到的春天和我们的一样吗？

二、绘本讲读建议

1.设定故事的角色音，根据情景判断不同角色的音色和音调。如熊生病时：

声音低沉，有气无力。熊宝宝在问小动物的时候：充满期待的感觉。熊在熬

汤时：担忧的语气。

2.讲读前清楚绘本角色的表情、神情、肢体动作，讲读故事中可根据画面模仿角

色动作和小朋友进行互动，比如：小熊冻得着打哆嗦，老师讲的时候可以耸起肩

膀，用颤抖讲读。

3.了解故事中几种特色动物，如小鸭子，嘎嘎嘎；田鼠：吱吱吱。老师可

以发出嘎嘎嘎，让小朋友猜测是哪种小动物来了。

4.当读到小熊准备把画的春天拿回家给看的那一页时，不要急于翻出下一

页，和小朋友互动，小熊会用什么方式给展示春天呢？小朋友回答完后翻看

小包装100克营养土有机肥料营养土种菜无菌绿色养花土花泥-网

4851ns=1abbucket=17#detail

超轻纸粘土：

1006:1121524466:N:彩泥套装+粘土36

色:a3d1a54f284160a54b7698ali_trackid=1_a3d1a54f2

84160a54b7698spm=a230r.1.0.0.UIJPsh

彩带：

彩带

js=1stats_click=search_radio_all%3A1initiative_id=sz_2016030

9ie=utf8

锥子针：

99ns=1abbucket=17#detail

丙稀颜料：

365ns=1abbucket=17#detail