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研学方案：走进光明农场,探秘生态农业科技

一、研学背景与意义

在城市化进程加速与科技日新月异的今天，农业，这一人类文明的基石，正经历着深刻的变革。生态农业与现代农业科技的融合，不仅关乎粮食安全与可持续发展，更孕育着未来生活方式的无限可能。然而，对于身处都市的青少年而言，农业的认知往往停留在书本图片或遥远的想象中。

本次“走进光明农场，探秘生态农业科技”研学活动，旨在搭建一座连接课堂理论与田间实践的桥梁。通过带领学生深入国家级现代农业示范区——光明农场，亲身体验现代化、生态化的农业生产模式，直观感受科技在农业领域的创新应用。这不仅能帮助学生理解生态平衡与资源循环的重要性，培养科学探究精神与实践能力，更能激发其对农业科技的兴趣，树立尊重劳动、崇尚科学、绿色发展的价值观，为未来参与国家农业现代化建设或相关领域探索奠定基础。

二、研学目标

（一）知识与技能目标

1.了解光明农场的发展历程、主要生态农业模式（如循环农业、有机种植、立体种养等）及其特点。

2.认识常见农作物、禽畜的生态化培育方式，理解无土栽培、智能温控、节水灌溉等现代农业科技的基本原理与应用场景。

3.初步掌握简单的农事观察、记录方法，学会识别几种常见的农业病虫害及其生态防治手段。

4.理解生态农业中物质循环、能量流动的基本概念，以及科技在提升农业效益、减少环境影响方面的作用。

（二）过程与方法目标

1.通过实地考察、专家讲解、小组讨论、动手实践等多种形式，体验科学探究的基本过程。

2.培养观察、比较、分析和归纳总结的能力，能够对不同农业生产方式的优劣进行初步辨析。

3.提升团队协作能力，学会在小组活动中有效沟通、分工合作，共同完成研学任务。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受农业劳动的艰辛与伟大，培养尊重劳动、珍惜粮食的优良品德。

2.激发对现代农业科技的好奇心与探索欲望，培养科学精神和创新意识。

3.树立生态环境保护意识和可持续发展理念，认识到科技与自然和谐共生的重要性。

4.增强对本土农业发展成就的自豪感，培养家国情怀。

三、研学对象与时长建议

*研学对象：初中至高中学段学生（可根据不同学段特点调整讲解深度与实践难度）

*建议时长：1-2天（单日研学可选取核心模块；两日研学可增加深度体验与夜间观察等内容）

四、核心研学内容与行程规划（以一日研学为例）

（上午）模块一：初识光明——农场概览与生态理念

*08:30-09:00|集合签到，分发研学手册

*抵达光明农场研学基地，明确研学纪律与安全须知，分发定制研学手册（含任务清单、知识卡片、记录表格）。

*09:00-09:45|开营仪式与农场整体介绍

*简短开营，基地负责人致欢迎辞，强调研学意义。

*通过多媒体演示与沙盘模型，了解光明农场的区位优势、发展历程、整体布局及“绿色、生态、科技、高效”的发展理念。

*09:45-11:30|探秘智慧温室：现代农业的“黑科技”

*参观现代化连栋温室：走进温控、光控、湿控一体化的智能温室，观察番茄、黄瓜、生菜等蔬果的无土栽培（水培、雾培、基质栽培）技术。

*专家讲解与互动：农业技术员现场讲解不同栽培模式的原理、优势（节水、节地、病虫害少、产量高），以及环境控制系统如何模拟植物最佳生长条件。

*动手实践（可选）：在技术员指导下，观察营养液配比，或尝试简单的植株嫁接、幼苗移栽体验。

*11:30-12:00|小组讨论：传统种植与无土栽培的对比思考

*引导学生结合观察，思考两种模式在资源利用、环境影响、产品品质等方面的差异。

（中午）模块二：田间食光——生态美食与能量补给

*12:00-13:30|生态午餐与休息

*在农场餐厅享用由农场自产食材制作的生态午餐，体验“从田间到餐桌”的新鲜与健康，践行“光盘行动”。

（下午）模块三：生态循环——种养结合的绿色密码

*13:30-14:45|探访生态养殖区与废弃物资源化中心

*参观标准化禽畜养殖区（如生态猪场、蛋鸡舍）：了解科学的饲养管理、疫病防控体系，观察粪污处理初步流程。

*考察沼气工程/有机肥生产中心：了解养殖废弃物如何通过沼气发酵产生清洁能源，沼渣沼液如何制成有机肥料，实现变废为宝，构建“养殖—废弃物—能源/肥料—种植—养殖”的生态循环链条。

*14:45-16:00|漫步生态果园/大田示范区：传统与现代的交融

*走进规模化、标准化的生态果园（如荔枝、龙眼、葡萄等）或水稻、蔬菜大田示范区。

*观察病虫害绿色防控技术（如天敌昆虫、性诱剂、生物农药）、测土配方施肥技术的应用。

*了解农场如何通过轮作休耕、种植绿肥等方式保持土