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2025年粤教版高中通用技术必修技术与设计1《第二章技术设计的基础》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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    2025年粤教版高中通用技术必修技术与设计1《第二章技术设计的基础》大单元整体教学设计（2022课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    技术设计作为通用技术课程的核心骨架，其基础理论与实践能力的培养直接关系到学生技术素养的形成。本章内容聚焦于技术设计的本质特征、基本流程与核心原则，绝非简单的知识罗列，而是深度嵌入工程思维与创新意识的系统性构建。在粤教版教材中，第二章开篇即阐明技术设计是“问题驱动—方案构思—优化迭代”的动态过程，强调设计源于生活需求，服务于社会进步。具体而言，教材从设计的概念界定入手，层层递进至设计要素的解析：技术规范如何保障设计的可行

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