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高中英语听力教学中的策略选择与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中英语听力教学中的策略选择及其效果，通过列举具体策略，分析其在实际教学中的应用和效果，为高中英语听力教学提供有益的参考。关键词：高中英语听力，教学策略，效果分析

一、概念阐述

（一）听力教学策略

1.情境创设策略

情境创设策略是指教师在听力教学中，根据学生的兴趣和需求，创设生动、有趣的语言环境，让学生在真实的语境中感知、理解、运用英语。这种策略能够激发学生的学习兴趣，提高他们的听力理解能力。具体实践中，教师可以通过以下方式实现情境创设：一是利用多媒体教学手段，如视频、音频、图片等，为学生提供丰富的语言素材；二是设计角色扮演、小组