高考语文热点作文主题素材11：行走与驻足.docxVIP

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??与驻?

?录

1、主题剖析

2、名?素材

3、事例素材

4、优秀作?

5、精彩时评

1、主题剖析

“??与驻?”，是?组充满张?与智慧的??辩证法。??，是向外探索，是开拓进取，是?命不息、奋?不?的昂扬姿态。它代表着学习、实践、创新与超越，如孔?周游列国传播思想，如科学先驱不断叩问未知。在时代语境下，“??”更意味着个?与民族在知识、技术、思想领域的不断前?。

驻?，则是向内沉淀，是凝视坚守，是动极思静、回归本?的深沉智慧。它并?停滞，?是为了更清晰地辨认?向、积蓄?量、守护价值。如匠?对技艺的终?钻研，如学者对真理的孤寂求索，如我们对传统的温情敬意。在纷繁变幻的世界中，“驻?”让我们得以保有精神的独?与定?。

真正的?命律动，在于??与驻?的和谐变奏。唯有懂得何时奋???，何时沉静驻?，才能在奔腾的时代浪潮中既不迷失?向，也不固步?封，最终?出既贴合时代脉搏又充盈个?意义的宽???道路。

2、名?素材

（1）慢慢?，欣赏啊！——阿尔卑斯?路标

分析：强调前?不必急于求成，驻?品味过程中的风景与美好，是对“??”与“驻?”平衡的诗意诠释。适合开头引出主题，或论证“驻?是??的补充”。

（2）路漫漫其修远兮，吾将上下?求索。——屈原

分析：以“长路”喻??追求，凸显??的坚定与探索的执着，可作为开头定调，或论证“??需坚守初?、不懈求索”。

第2?

（3）聊为?驻?，且慰百回头。——苏轼《扶风天和寺》

分析：借“驻?”回望过往，慰藉艰辛历程，暗含“沉淀过往?能更好前?”的智慧。适合论证“驻?是对??的复盘与蓄?”，或结尾升华。

（4）我们?得太快，灵魂都跟不上了。——墨西哥谚语

分析：批判盲目追求速度的浮躁，警示?们需驻?等待灵魂，保持内?与?动的同步。

可开头引出“快节奏时代的反思”，或论证“驻?的必要性”，增强?章现实针对性。

（5）我贴在地?步?，不在云端跳舞。——维特根斯坦

分析：倡导脚踏实地地??，拒绝虚浮张扬的“云端”姿态，凸显??的务实与沉稳，适合举例时凸显?物的务实精神。

（6）不要因为?得太远，忘了我们为什么出发。——纪伯伦

分析：调??中需时常驻?回望，坚守初?，可开头点题“初?与??”，或论证“驻?回望的意义”，结尾呼吁坚守出发的本?。

（7）世界上本没有路，?的?多了，也便成了路。——鲁迅

分析：凸显??的开拓性，强调勇于探索、敢为?先的?动，能开辟出新的道路。适合开头引出“??的价值在于创新”，增强?章感染?。

（8）我们飞得越?，我们在那些不能飞的?眼中的形象就越渺?。——尼采

分析：以“?飞”喻追求?远的??，点明??的道路是孤独的，凸显坚持??的艰辛，可以在论证时引用。

（9）?得最慢的?，只要他不丧失?标，也?漫??的地徘徊的??得快。——莱?

分析：点明??的核?是“有目标”，即便缓慢也胜过??向的驻?徘徊，强调目标对??的指引。

（10）我只有?路时才能思考。?旦停下脚步，我便停?思考；我的?灵只跟随两腿运思。——卢梭

分析：将??与思考绑定，认为?动中的思考更具?命?，驻?若脱离?动便会陷?思维停滞。适合论证“??是思考的载体”，或举例时凸显“在?动中探索真理”的主题。（11）有时需要离开常?的?道，潜?森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——美国科学家贝尔

分析：鼓励打破常规??的路径，勇于“驻?”转向未知探索，可论证“??需敢于突破、适时转向”，或举例创新者“偏离常规却成就非凡”的案例。

第3?

（12）我从此不再仰头看青天，不再低头看??，只谨慎着我双双的脚步，我要?步?步踏在泥?上，打上深深的脚印！——朱?清

分析：摒弃虚浮的观望，专注于脚踏实地的??，强调每?步都要沉稳坚定，留下真实的痕迹，适合结尾升华“??的价值在于沉淀”，进?呼告。

3、事例素材

（1）夸?逐?：悲壮的??与永恒的驻?

夸?为了追逐太阳，不息地“??”，直?道渴?死。他的?杖化为桃林，?躯化为?川。这个神话的深刻之处在于：他追逐光明的“??”本?已成为?的，?他那未能抵达终点的?躯，却以另?种形式“驻?”于?地，福泽后?。这揭?了奋?者?命价值的双重性——过程即意义，?奉献与传承让个体的“??”获得了永恒的“驻?”。

（2）“在轨轮换”与空间站驻守：两种使命的接?

中国空间站“天宫”的常态化运?，?动展现了“??”与“驻?”在国家科技前沿的协同。???，神?飞船?次次发射升空，将航天员送?太空，这是激动??的“天地??”。另???，航天员乘组进?空间站后，便开始了为期数?的长期“驻守”。他们在轨完成?量科学实验、技术验证和站务维护，这是?种在极端环境下深度、专注的“科技驻?”。?“在