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2026年寒假社会调查实践论文

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调查时间：20XX-1-26—20XX-2-6

我国是世界上最大的发展中国家，是一个农业大国。农村人

口约占总人口的70农村小学教育的发展对整个现代化建设事业具

有举足轻重的影响，也是十七大提出的建设新型社会主义新农村题中

的应有之义。党的十七大报告把教育放到了一个非常突出的位置，报

告指出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

二十一世纪是知识经济的时代。任何一个缺乏知识的人、民族、国家，

都将被二十一世纪所淘汰。要实现社会主义飞跃式的发展和中华民族

伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，

把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。

解决农村发展重要之本在于改善农村的基础教育。特别是党中央、

国务院提出建设“新农村”口号后，农村正在发生着巨大的变化，据

我所知，现在的农村教育的投入进一步加强。农村教育的发展取得显

著成就。但是，农村的基础教育面临的挑战依然十分严峻。整体水平

离十七大提出得目标还有很大差距。

为了更好地了解农村小学教育的现状，我在假期、对我所在乡镇的农

村小学教育发展情况进行了走访调查。或许有些以点带面，但从调查

的结果来看，农村基础教育的发展现状不容乐观。为了进一步了解情

况，我还专门走访了当地的教委，并上网了解了一下全国的总体形势。

本篇论文的主要得目的是：分析造成农村基础教育现状的原因，并探

讨解决方法。

一、农村小学教育状况概述

客观地讲，在改革开放以来，我国的农村教育事业有了很大发展。尤

其在基础教育方面，根据教育部门提供的数字，近十多年来，全国

90??上人口所在地区基本上普及了九年义务教育和扫除了青壮年文

盲，农村教育的结构调整和管理体制改革取得了明显成效；国际社会

特别是发展中国家视为普及教育的典范；政府对农村教育的投入也有

了明显增加“和政府把农村教育摆在教育工作“重中之重”的战略地

位，采取一系列重大措施，加快发展农村教育，努力缩小城乡、区域

教育差距，为促进社会主义新农村建设和城乡协调发展、落实国家区

域发展总体战略作出了积极贡献。农村义务教育的巩固提高取得重大

突破。XX年国务院召开了建国以来第一次全国农村教育工作会议，

作出了新增教育经费主要用于农村的重大决策。XX年，率先对西部

农村义务教育实行了免收学杂费的政策，将农村义务教育全面纳入公

共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教

育经费保障新机制。XX年年进一步扩展到全国农村义务教育阶段，

惠及约1.5亿农村学生，农民教育负担明显减轻，仅免除学杂费一项，

西部地区平均每年每个小学生家庭减负140元、初中生家庭减负180

元。农民群众高兴地说：“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，

和谐好社会。”

但是在当地，农村小学普遍资金投入不足，教舍简陋、设施缺乏。

学校周转的资金少。农村小学与城镇小学存在在明显的差距。例如，

农村小学不能有效地开展利于少年儿童的活动，还有就是城镇小学都

开始给学生们教授一些简单的英语课程。而农村小学的学生还不知道

有这门课程，更不用说什么了解国外的一些东西了。

二、农村教育师资力量薄弱

由于地区相对偏远和农村小学教师工资较低，使得当地学校的师资力

量十分薄弱。以及农村学校很低还常拖欠的收入，农村学校老、中、

青教师比例严重失调；教师队伍后继乏人的显现相当严重。交通的不

发达，使得农村学校与外界环境的隔绝，让农村教育滞留在起步几乎

为零的起跑线上。出现了一个没有创意，陷入只看分数，以“分数一

统天下”的教育恶性循环中。交通闭塞，资金不到位，农村教师如“井

底之蛙”,用老一套的教育理念、方式和方法去教育要为建设社会主

义“新农村”服务的下一代，与日益发展的社会严重脱节。

还有当地学校任教的老师大多是民办教师。他们的学历大都是初中到

高中水平。而且没有经过正规的师范教育。由于种种原因，使得一所

学校连一名大专生都没有。这是我没有意料到的事。真是可悲啊!我

为当地得基础教育事业的发展而发生了疑问。

三、农村信息相对闭塞，重男轻女的封建意识比较严重

这些落后思想都制约了农村的发展。重男轻女等封建、迷信观念让农

村小学教育“读书无用”、“性别歧视”等怪现象盛行。在农村小学教

育中，进行正确的人生观、价值观的教育，瓦解那些不良习惯、不良

风气、让农民从思想上重视教育，消除重男轻女思想等任务相当繁重，

改变中国几千年的传统观念任重而道远。

四、农村小学的现代化信息建设为零

在我所走访的几所农