2026届高考语文复习备考古代诗歌阅读--咏史怀古题材 高频考点梳理 专题练.docxVIP

古代诗歌阅读--咏史怀古题材高频考点梳理

专题练2026届高考语文复习备考

西河·金陵怀古①

周邦彦

佳丽地，南朝盛事谁记。山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。断崖树、犹倒倚，莫愁②艇子曾系。空馀旧迹郁苍苍，雾沉半垒。

夜深月过女墙③来，伤心东望淮水。酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里，燕子不知何世，入寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。

【注释】①北宋末年，宋王朝危机四伏，南方爆发了农民起义，周邦彦一路颠簸来到南京，写下此词。②莫愁：南朝时的民间女子。③女墙：城墙上呈凹形的小墙。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A．本词开首即以赞美的口吻用“佳丽地”三字，点出金陵；“南朝胜事”四字，点出怀古，紧扣题目。

B．以美人头上的“髻鬟”形容山峦，以“清”字形容江水，不仅形象，而且显示出金陵山清水秀的美好景色。

C．夜深时分，词人仍观览莫愁湖和秦淮河的景色，不禁发出景物依然而人事已非的叹喟。

D．本词通过直接写历史事件的方式，发表议论；描写景物时，词人角度多变，笔法细腻，为怀古词中的佳作。

2．作为咏史怀古类作品，本词运用了哪些艺术手法？请结合词作内容简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

筹笔驿①罗隐②

抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。

时来天地皆同力，运去英雄不自由。

千里山河轻孺子，两朝冠剑恨谯周③。

唯余岩下多情水，犹解年年傍驿流。

【注】①筹笔驿：古驿站名，位于今四川省广元市。相传诸葛亮北伐曹魏时曾在此驻军筹划军事。②罗隐：唐代诗人，仕途坎坷，屡试不中，一生不得志。③谯周：三国时蜀国大臣，力劝蜀后主刘禅降魏。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．颔联中“时来天地皆同力”指赤壁之战借助天时地利大捷，强调了时运的重要性。

B．颔联的“不自由”，表达了对诸葛亮放弃隐逸生活，出仕建功立业，丧失了自由的遗憾。

C．颈联写刘禅弃国投降，与首联诸葛亮“为主忧”“尽良筹”的精神形成鲜明对比。

D．尾联用拟人的修辞手法写岩下流水，借景抒情，表达了对诸葛亮的怀念，委婉深沉。

4．本诗与《蜀相》都写到了诸葛亮离开南阳辅佐刘备之事，但叙述角度有所不同，使得诗歌表达的思想情感也有所不同。请结合诗歌简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

南乡子·登京口北固亭有怀①

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪②，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

［注］①这首词作于宋宁宗嘉泰年间，与《永遇乐·京口北固亭怀古》属于同时期。②兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔，这里指代士兵。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开篇以“何处望”提问，既引发读者思考，又暗含“找不到中原”的悲痛。

B．“悠悠”一词双关，既指历史时间的漫长，又指词人思绪的绵长，语言凝练。

C．年少的孙权被曹操夸赞，进一步从正面刻画了孙权不畏强敌的英雄形象。

D．全篇章法奇特，设三问，作三答，以此来层层推进地凸显主题，意境高远。

6．清代杨希闵在《词轨》中评该词为：“此有慨于南渡之不振也。”请结合全诗分析诗人之“慨”。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

偶书三首（其三）

张耒

周郎战处沧江回，鱼龙荡潏①山石摧。

荆州艨艟②莫举楫，走君③不劳一炬灰。

当年雄豪谁复在，乔木荒烟忽千载。

蕲州④截竹作笛材，一写山川万古哀。

[注]①荡潏：水动荡涌的样子。②艨艟：古代大型战船。③走君：指战败逃跑的曹操一方。④蕲州：古地名，今湖北蕲春一带，盛产良竹，宜制笛。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联下句展现了赤壁之战时江水翻腾、山石崩摧的激烈战况，极具画面感。

B．颔联上句与《赤壁赋》中的“破荆州，下江陵”都描绘了曹军战船所向披靡的壮阔气势。

C．“乔木”“荒烟”两个意象给人以荒凉、沧桑之感，“忽”字突出了时间流逝之快。

D．诗人截竹制笛，将对历史的感触融入笛声，让怀古之思更具感染力，余味悠长。

8．请结合本诗具体语句分析作者所要表达的情感。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

咸阳城西楼晚眺

许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

【注】许浑，晚唐诗人，作此诗时，大唐王朝正处于风雨飘摇之际，政治腐败，农民起义此起彼伏。

9．下列对这首诗写景艺术的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联“蒹葭杨柳似汀洲”一句，由眼前实景引发联想，将咸阳城下的景色与记忆中的江南汀洲相联系，虚实相生，拓宽了意境。

B．颔联通过描绘云起、日沉、风满楼等一系列短时间内的景象变化，营造出动荡不安的氛围，具有象征意味。

C．颈联巧妙运用“绿芜”与“黄叶”的色彩对比