幼儿园开学安全教育详细方案.docxVIP

一、指导思想

为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持“安全第一，预防为主”的原则，以保障幼儿的身心健康和生命安全为出发点，结合本园实际情况，特制定本学期开学安全教育方案。旨在通过系统化、常态化的安全教育活动，帮助幼儿树立安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护技能，为幼儿营造一个安全、健康、和谐的学习和生活环境，促进幼儿全面、健康、快乐成长。

二、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿认识生活中常见的安全标志和危险信号，了解基本的安全常识，知道哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。

2.技能目标：引导幼儿初步学习在不同情境下（如上下楼梯、户外活动、饮食、交通、游戏等）的自我保护方法，掌握简单的避险和求助技能。

3.情感目标：培养幼儿对安全的兴趣和关注，体验遵守安全规则的重要性，增强自我保护的意识和能力，乐于参与安全游戏和活动。

三、活动时间

开学第一周为“安全教育集中周”，此后将安全教育融入每日教育教学及一日生活各环节，实现常态化。

四、参与对象

全体在园幼儿、教职员工

五、活动主题

“安全相伴，快乐成长”

六、主要内容与实施途径

（一）入园与离园安全

*内容：

*引导幼儿有序入园，不推挤、不奔跑，主动向老师问好。

*教育幼儿认识自己的接送人，不跟陌生人走，不随意离开集体。

*离园时，需与老师确认接送人信息后方可离开，不在园内逗留玩耍。

*途径：

*晨间谈话、情景表演（如“不跟陌生人走”）。

*利用图片、故事讲解入园离园流程及注意事项。

*教师在入园离园时段加强组织与引导，及时提醒。

（二）在园活动安全

1.活动区与游戏安全：

*内容：玩具轻拿轻放，不把玩具、小珠子等细小物品放入口鼻耳；不追逐打闹，不从高处往下跳；游戏时遵守规则，友好合作。

*途径：区域活动前强调规则，教师巡回指导与提醒；开展安全游戏，如“安全小卫士检查团”。

2.上下楼梯安全：

*内容：靠右行走，不推挤、不奔跑、不玩耍，手扶栏杆，按顺序上下。

*途径：组织专门的上下楼梯演练；张贴“靠右行”等安全标志；教师现场示范与监督。

3.户外活动安全：

*内容：遵守活动规则，不远离老师视线；正确使用体育器械，不做危险动作；注意观察周围环境，避免碰撞。

*途径：活动前进行安全提示和热身；教师合理安排活动，分散管理，重点关注；对活动器械进行安全检查。

4.集体活动安全：

*内容：安静听讲，积极参与，不随意离开座位；有序排队，不推搡拥挤。

*途径：常规培养，通过儿歌、口令等强化秩序感。

（三）生活安全

1.饮食安全：

*内容：饭前便后正确洗手；安静进餐，细嚼慢咽，不挑食、不浪费；不把异物放入口中，不吃陌生人给的食物。

*途径：开展“七步洗手法”教学与练习；通过故事、情景表演引导幼儿养成良好饮食习惯；教师观察幼儿进餐情况，及时纠正不良行为。

2.饮水安全：

*内容：安静有序饮水，不边走边喝，不推挤，少量多次。

*途径：教师引导，设立饮水区规则。

3.如厕安全：

*内容：有序如厕，不嬉戏打闹，注意地面湿滑，便后冲水、洗手。

*途径：日常引导与提醒，教师关注如厕环境。

4.午睡安全：

*内容：安静入睡，不玩危险物品（如发卡、绳子等），身体不适及时告诉老师。

*途径：教师加强午睡巡视，及时发现并处理异常情况。

（四）卫生健康安全

*内容：了解常见传染病的预防知识，勤洗手，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡；保持个人和环境整洁；身体不适时主动告诉老师。

*途径：结合季节特点开展卫生健康主题活动；利用图片、视频等讲解卫生习惯的重要性；定期组织幼儿参与班级卫生清洁。

（五）交通安全

*内容：认识红绿灯、斑马线等基本交通标志；了解“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的交通规则；知道过马路要走斑马线，不横穿马路，不在马路上玩耍。

*途径：组织“交通安全小课堂”，观看交通安全动画片；开展“我是小司机”角色扮演游戏；布置交通安全主题墙。

（六）消防安全（初步感知）

*内容：认识火警电话（可表述为“找穿制服的消防员叔叔帮忙”）；了解火灾的危害，知道不玩火；学习简单的火场逃生方法（如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离）。

*途径：组织消防疏散演练（模拟情境，避免恐慌）；观看消防员叔叔工作的图片或视频；讲解灭火器的简单外形（不接触）。

（七）防拐骗、防性侵安全

*内容：知道自己的身体属于自己，小背心、小内裤遮盖的地方不许别人碰；不吃陌生人的东西，不跟陌生人走；遇到危险时，要大声呼救，向老