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大学兼职计划生育干部职责

大学兼职计划生育干部作为学校人口与计划生育工作的基层执行者，承担着连接政策落实与师生需求的桥梁作用。其职责贯穿政策宣传、信息管理、服务协调、权益维护等多个维度，需结合高校师生群体的特殊性，以精细化、人性化的方式开展工作，确保计划生育基本国策在校园内的有效实施，同时保障师生合法权益，促进校园人口与发展的协调。

一、政策宣传与普及：构建多层次、精准化的知识传播体系

政策宣传是计划生育工作的基础，需针对学生、教职工两类核心群体的不同需求，设计差异化的宣传内容与方式。对于学生群体，重点在于普及国家生育政策、婚育法律常识及生殖健康知识。考虑到学生年龄普遍集中在18-25岁，多数处于未婚或新婚阶段，需结合其认知特点，通过案例讲解、情景模拟等方式，传递“适龄婚育”“优生优育”的科学理念。例如，针对研究生群体中可能存在的已婚未育或计划生育情况，可联合校医院开展“孕产期保健”专题讲座；针对本科生，可通过新生入学教育、社团活动等渠道，融入避孕知识、婚前医学检查等内容，避免因认知盲区导致的非意愿妊娠或健康风险。

对于教职工群体，宣传重点在于政策落地细节与权益保障。教职工婚育状况复杂，涵盖未婚、已婚未育、已婚已育（含多孩）等不同阶段，需动态关注政策调整对其权益的影响。例如，当地方延长产假、增设育儿假等政策出台时，需及时整理政策要点，通过教职工大会、部门联络员传达、校园OA系统推送等方式，确保每位教职工了解假期时长、申请流程及待遇保障；对于符合条件的独生子女父母，需主动告知奖励扶助政策，协助准备证明材料，避免因信息滞后导致权益受损。

宣传方式需注重多样性与实效性。除传统的海报张贴、手册发放外，应充分利用新媒体平台：运营“校园计生”微信公众号，定期推送政策解读、健康科普文章；制作短视频，以情景剧形式演示生育登记、独生子女证办理等流程；在校园BBS开设答疑板块，由兼职干部定期回复师生提问。同时，需避免宣传内容的“一刀切”，针对不同学院、岗位特点调整重点——如对医学院师生可增加生殖医学前沿知识，对人文学院师生可结合社会热点探讨婚育观念变迁，提升宣传的亲和力与接受度。

二、信息统计与动态管理：建立精准、安全的人口基础数据库

信息管理是计划生育工作的核心支撑，需围绕“全、准、活”三字要求，构建覆盖全体师生的婚育信息动态管理体系。“全”即信息采集范围全面，需涵盖学生的婚姻状况、生育情况（含子女数量、出生日期）、配偶信息（如为校内人员需标注）；教职工的婚姻史（初婚、再婚）、生育情况（包括收养子女）、避孕措施选择、独生子女证持有状态等。对于特殊群体需重点标注，如已婚女教职工的孕产期跟踪、离异或再婚教职工的子女归属情况等。

“准”即信息核实严格规范。学生信息采集需以入学登记为基础，结合班级干部、辅导员反馈动态更新，对于涉及隐私的婚育信息，需遵循“知情同意”原则，通过单独沟通或线上问卷方式获取，避免公开询问引发敏感问题。教职工信息需与人事部门联动，在入职、调动、离职时同步更新，重点核对婚育状况变更（如再婚、生育）的证明材料（如结婚证、出生医学证明），确保信息与实际情况一致。需特别注意毕业生的信息管理，对于已毕业但婚育状况可能影响原校统计的（如在校期间生育未及时报备），需通过校友会或原辅导员跟进核实，避免数据断层。

“活”即信息更新及时高效。需建立“日常维护+定期核查”机制：日常工作中，通过班级计生联络员（学生群体）、部门计生协管员（教职工群体）收集变动信息，24小时内录入电子台账；每学期末开展全面核查，通过对比学信网学籍信息、人事系统在职状态、校医院孕检记录等第三方数据，修正误差；每年配合上级计生部门完成人口抽样调查，重点核对出生率、政策符合率等核心指标，确保数据与上级统计口径一致。同时，严格遵守《个人信息保护法》，信息存储需采用加密电子档案与纸质档案双备份，仅限经授权人员查询，禁止泄露师生婚育隐私。

三、服务协调与需求响应：打造“有温度”的计生服务网络

服务协调是体现计划生育工作“以人为本”的关键环节，需主动对接师生需求，联动校内校外资源，提供“一站式”服务支持。对于学生群体，重点关注未婚学生的生殖健康需求与已婚学生的生育支持。针对未婚学生，可联合校医院开设“悄悄话”咨询室，由专业医生提供避孕指导、性健康咨询服务，避免因不当行为导致的健康风险；针对已婚学生（如研究生夫妻），需协助办理生育登记服务，联系社区街道开具相关证明，协调宿舍管理部门解决孕期居住需求（如调整至低楼层），并与教务处沟通课程缓考、论文延期等事宜，缓解学业与生育的冲突。

对于教职工群体，需聚焦生育全程的配套服务。孕前期，协助办理生育登记、优生优育检查（如免费孕前筛查）预约；孕中期，跟踪孕期健康状况，联系校医院提供产检假协调、营养指导；