浙教版七年级上册科学精品教学课件 第2章 丰富多彩的生命世界 第2节 形形色色的植物 第1课时 调查校园植物 孢子植物.pptVIP

浙教版七年级上第2章丰富多彩的生命世界第2节形形色色的植物第1课时调查校园植物孢子植物苔藓肾蕨(合理即

可)1234567891011121313.[2024·金华期末]小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨

和凤尾藓，发现它们都有根、茎、叶的结构却分属于蕨

类植物和苔藓植物，这使他很疑惑。于是他带回一些样

本和同学一起探究。【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根？【提出假设】凤尾藓的根是假根。【获取事实与证据】12345678910111213吸收水分和

无机盐(2)多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾

藓(填预期结果)。两组均存活12345678910111213【讨论与交流】有同学发现切除根部的凤尾藓又长出新根，于是提出质疑：

该实验结论不严谨，可能是新长出的根承担了根的功能。【重新设计研究方案】小科和同学查阅文献后认为，根是由多种组织组成的具有一

定功能的器官，可以用显微镜观察凤尾藓的根是否有根的结

构来鉴定。【得出结论】凤尾藓的根是假根。12345678910111213【新的研究和证据】经过对凤尾藓根部切片的显微观察，发现它的结构非常简

单，完全找不到正常根的基本结构，比如没有发现在根尖最

顶端具有保护功能的组织——根冠；也没有发现正常根毛区

中应该有的运输水和无机盐的导管。【再次得出结论】(3)凤尾藓的根(填“是”或“不是”)假根。是12345678910111213课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

2.

3.