2026届高考语文复习备考古代诗歌比较阅读-诗歌形象比较 高频考点梳理 专题练.docxVIP

古代诗歌比较阅读--诗歌形象比较高频考点梳理

专题练2026届高考语文复习备考

1．阅读下面这首词，完成小题。

高阳台·西湖春感

张炎①

接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。

当年燕子知何处？但苔深韦曲②，草暗斜川③。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。

【注】①张炎：宋亡以后，家道中落，贫难自给，落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊，因不愿北向俯首事敌，长期寓居临安（今杭州）。②韦曲：在长安南皇子陂西，唐时韦氏世居此地，因名韦曲。③斜川：文人雅士游览聚集之地。

词人笔下的西湖与柳永《望海潮》（东南形胜）笔下的西湖呈现出了怎样的不同特点？

2．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

白云①

宋·王安石

英英白云浮在天，下无根蒂旁无连。

西风来吹欲消散，落日起望心悠然。

愿回羲和②借光景，常使秀色当檐边。

时来不道能为雨，直以无心最可怜。

【注】①本诗创作于退居江宁时期。②羲和：中国上古神话中的太阳神。

王安石《登飞来峰》也有名句“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，请简析“白云”与“浮云”形象在诗中的用意有何不同。

3．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

沁园春·维扬作①

刘克庄

辽鹤②重来，不见繁华，只见凋残。甚都无人诵，何郎诗句③，也无人报，书记平安④。闾里俱非，江山略是，纵有高楼莫倚栏。沉吟处，但萤飞草际，雁起芦间。

不辞露宿风餐。怕万里归来双鬓斑。算这边赢得，黑貂裘敝，那边输了，翡翠衾寒。檄草流传，吟笺倚阁，开到琼花亦懒看。君记取，向中州差乐，塞地无欢。

【注】①嘉定十一年金兵侵宋，宋下诏伐金，词人投笔从戎，随尚书李珏迎边至扬州。②辽鹤：《搜神后记》载，辽东人丁令威学道后化鹤归辽。③何郎：南朝何逊。何逊曾在扬州任职，作诗清雅，多为名流所称。④杜牧在维扬帅牛奇章幕，多微服逸游。为防不测，牛奇章派人暗随并报告，报帖云：“杜书记平善。”

刘克庄《沁园春维扬作》与姜夔《扬州慢》均以扬州为书写对象，请结合具体词句，比较两词在“衰败意象”选择与“历史兴亡之叹”表达上的相同之处。

4．阅读下面这首宋诗，完成小题。

和宇文正甫探梅

张栻①

天与孤清迥莫邻，只应空谷伴幽人。

千林扫迹②愁无那③，一点横梢眼便亲。

顾影莫惊身易老，哦诗尚觉句能新。

几多生意冰霜里，说与夭桃自在春。

【注】①张栻（1133~1180）：字敬夫，号南轩，南宋中兴名将张浚之子。宋代著名理学家和教育家。②扫迹：遍寻无迹。③无那：无奈。同样写梅花，在陆游词中是“零落成泥碾作尘，只有香如故”，而在张栻诗中却是“说与夭桃自在春”，请结合相关内容对比分析二者梅花形象及体现的意蕴有何不同。

5．阅读下面这首唐诗，完成小题。

商山麻涧①

杜牧

云光岚彩四面合，柔柔垂柳十余家。

雉飞鹿过芳草远，牛巷鸡埘春日斜。

秀眉老父对樽酒，茜袖女儿簪野花。

征车自念尘土计，惆怅溪边书细沙。

【注】①唐开成四年杜牧授左补阙、史馆修撰，将赴京供职，这首诗是路经商山时所作。有人认为本诗中的“征车”与马致远《天净沙·秋思》“古道西风瘦马”中的“瘦马”，两个意象的使用具有异曲同工之妙。请结合作品内容，谈谈你对这一观点的理解。

6．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

刑部白侍郎谢病长告，改宾客分司①，以诗赠别

唐·刘禹锡

鼎食华轩到眼前，拂衣高谢岂徒然。

九霄路上辞朝客，四皓②丛中作少年。

他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。

洛阳旧有衡茅③在，亦拟抽身伴地仙④。

【注】①白居易称病辞职，朝廷允他以太子宾客的身份分司东都洛阳。②四皓：语出《史记留侯世家》，指秦末汉初隐居商山的四位隐士。③衡茅：指简陋的居室。④地仙：这里指白居易。

本诗塑造的白居易形象和《琵琶行·并序》中呈现的白居易形象有何异同？请简要分析。

参考答案

1．①张炎笔下的西湖呈现出了一片荒凉的景象，张词借助断桥、斜日、荒烟、苔深、草暗等意象，营造出末世残春的伤感氛围，传达出词人的黍离之悲。

②柳永笔下的西湖呈现出了盛世繁华的景象，柳词借助三秋桂子、十里荷花、菱歌等具体景象的描写，映射出时代的繁荣，传达出词人内心的喜悦与自豪。

【导语】这首词以凄婉笔触勾勒南宋遗民的亡国之痛。上阕“断桥斜日”的暮春意象与“能几番游”的诘问，暗喻江山易主；下阕“苔深韦曲”的典故与“怕听啼鹃”的结句，将个人身世与家国兴亡熔铸为苍凉词境。

【小题1】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。

①张炎笔下的西湖：呈现出荒凉残破的末世景象。词中“断桥斜日”“一抹荒烟”“苔深韦曲”“草暗斜川”等意象，勾勒出暮春西湖的萧瑟——曾经的繁华之地如今苔藓遍布、荒草萋萋，春景已近凋零。这些景象营造出伤感、凄然的氛围，暗含词人对宋亡的黍离之悲。

②柳