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2025年肺病科年底工作总结及2026年工作计划

撰写日期：2025年12月31日汇报人：XXX

一、年度工作回顾

1.主要工作完成情况

2025年肺病科在医院领导的正确领导下，围绕“提升诊疗质量、优化服务流程、强化团队协作、推进科研教学”等工作方针，积极落实各项医疗任务，确保科室各项工作的稳步开展。全年共完成门诊患者15,200人次，住院患者1,650例，其中重症肺炎患者320例、慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者480例、肺癌早期筛查患者2,100例，标志着科室在疾病筛查和规范诊疗方面取得了显著成效。

全年开展呼吸科疑难病例讨论会共16次，参与专家32人次，覆盖150例典型病例，有效提升了科室整体的诊疗水平。同时在院内组织了4场肺病专科培训，参与人员达260人次，进一步强化了医护人员对肺病相关知识的掌握和应用。

2.工作亮点与成果

在2025年的工作中，肺病科取得了一系列亮眼成绩，主要体现在以下几个方面：

慢性病管理优化：针对肺结核、COPD等慢性疾病，推行分级诊疗和个体化管理，使患者复诊率提升12%，住院天数平均缩短3天。

信息化建设推进：引入新型电子病历系统（EMR），实现了对患者诊疗数据的实时采集和智能分析，提高了工作效率，减少了人为操作误差。

多学科协作提升：与影像科、病理科、肿瘤科建立了快速会诊机制，确保早期疑似肿瘤患者能够在72小时内完成初步诊断，促进了病情的早发现、早干预。

科研与教学成果突出：全年共参与或完成3项省级科研项目，发表4篇核心期刊论文，并积极参与医院住院医师规范化培训及进修生带教工作，累计培训50人次。

3.关键数据支撑

为全面展现肺病科全年的工作成效，以下是部分关键数据：

数据类别

2025年度数据

目标完成情况

门诊人次

15,200人次

达成100%

住院人数

1,650例

达成102%

重大疾病筛查数量

2,100例（肺癌早期）

达成98%

电子病历系统使用率

100%

超前完成

疑难病例分析会次数

16次

达成目标

科研项目参与数量

3项

达成100%

论文发表数量

4篇

达成100%

培训人次

50人次

超目标5%

二、能力提升与学习成长

1.专业技能提升

在日常工作中，肺病科注重医务人员专业能力的持续提升，结合临床实际与最新医学进展，开展了多层次、多维度的专业技能培训。

新知识学习：全年共组织12次专题学习活动，涵盖新型抗感染药物的使用、肺癌新型靶向治疗进展、呼吸与危重症医学领域前沿技术应用等内容，促进了医护人员对新知识、新技术的理解和应用。

技能培训参与：邀请外院专家授课共8次，内容涉及肺功能检测技术、经支气管镜肺活检（EBUS）操作、呼吸机使用与管理等关键技能，参与人员达180人次，有效提升了科室人员技术操作的准确性和规范性。

资格证书获取：全年共有15名医护通过相关资格考试，包括中级职称评审4人、高级职称评审3人、住院医师规范化培训结业考核6人、国内医学专培证书3人，体现了科室人员持续学习和自我提升的积极态度。

2.综合素质发展

肺病科在2025年不仅注重专业技能的提升，还积极推动医务人员综合素质的全面发展，以更好地服务于患者和推动团队进步。

沟通协调能力：通过定期组织沟通技巧培训和患者沟通案例分析，提升医护人员与患者及其家属之间的交流效率，全年共记录200例患者沟通满意度调查，满意度达92%。

团队协作能力：强化团队协作意识，在重大病例处理和科研项目中，通过分组任务和案例分析演练，培养了团队成员之间的高效配合和信息共享能力，减少了医疗差错率，提升了整体工作效率。

解决问题能力：针对日常工作中的实际问题和难点，如患者留院率高、诊疗流程复杂等，组织了5次问题分析会，提出并落实了20项改进措施，有效解决了基层医院在肺病诊治方面存在的部分短板。

3.继续教育情况

为确保科室人员在医学技术和知识更新方面不落后，肺病科积极组织多形式的继续教育活动，包括院内培训、外部进修、在线学习等。

项目类别

参与情况

成效

院内培训

举办肺病专题培训4次

提升医护人员专业水平

外部进修

选派5人参加国家级呼吸疾病培训

获得先进经验与技术

在线学习

人均完成120学时

持续更新医学知识结构

职业资格考试

15人通过各类资格考试

增强职业发展竞争力

经验交流与分享方面，肺病科积极组织内部经验交流会，累计撰写20篇专业经验总结，涵盖诊疗流程优化、护理关爱实施、患者健康教育等多个方面，并形成了标准化操作流程和推广性临床经验，提升了科室整体的服务能力和科研水平。

三、问题分析与反思

1.工作中存在的不足

尽管肺病科在2025年取得了一定的成绩，但在工作推进过程中仍存在一定的问题和不足，具体如下：

能力短板：部分医护人员在肺功能检测技术、气道镜操作、呼吸机使用等方面存在一定的操作不熟