高中英语课堂多模态教学策略与实施路径研究教学研究课题报告.docx

高中英语课堂多模态教学策略与实施路径研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语课堂多模态教学策略与实施路径研究教学研究开题报告

二、高中英语课堂多模态教学策略与实施路径研究教学研究中期报告

三、高中英语课堂多模态教学策略与实施路径研究教学研究结题报告

四、高中英语课堂多模态教学策略与实施路径研究教学研究论文

高中英语课堂多模态教学策略与实施路径研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前高中英语教学正处在从知识传授向素养培育转型的关键期，传统单一模态的教学模式逐渐难以适应新时代对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合要求。课堂上，学生面对的往往是静态的文本、单向的讲解，语言学习沦为词汇