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师范学院教育硕士学位论文(设计)工作规范
教育硕士专业学位是我国教师教育体系的重要组成部分，旨在培养具有良好教育职业道德、先进教育理念、扎实专业知识和较强实践创新能力的高素质中小学教师及教育管理者。学位论文（设计）作为教育硕士培养的关键环节，是综合检验学生教育理论应用能力、实践问题解决能力和研究创新能力的核心载体。为规范学位论文（设计）全过程管理，保障培养质量，结合师范教育特点与专业学位教育规律，制定本工作规范。
一、学位论文基本要求
教育硕士学位论文需紧密围绕基础教育实践，聚焦教育教学改革中的真实问题，体现“实践导向、问题驱动、创新应用”的特征。具体要求如下：
1.选题指向性：选
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