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新湘教版四年级下册语文各单元知识点总结

亲爱的同学们，语文学习如同攀登高峰，每一步都充满了发现与喜悦。这份知识点总结，旨在帮助大家梳理本学期所学，巩固基础，提升能力。希望它能成为你们学习路上的得力助手，让我们一起回顾，共同进步。

第一单元：春的赞歌

单元主题：感受春天的美好，体会生命的活力。

一、生字词盘点

*重点字音：注意区分平翘舌音、前后鼻音，如“嫩”、“融”、“莺”等字的读音。

*重点字形：掌握“溪”、“探”、“摇”、“柳”等字的间架结构和易错笔画。

*词语积累：

*描写春天的四字词语：春暖花开、草长莺飞、百花争艳、生机勃勃等，理解词义并尝试运用。

*近义词与反义词：如“急忙-连忙”、“温暖-寒冷”，能够准确辨析。

二、重点句段品读

*《春》（朱自清节选）：感受作者对春天的喜爱与赞美之情，体会比喻、拟人等修辞手法的妙处，如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

*《古诗二首》（如《春晓》、《咏柳》）：背诵并默写古诗，理解诗句含义，想象诗句描绘的春日景象，体会诗人情感。

三、语文园地拾贝

*修辞手法：初步认识并体会比喻、拟人的表达效果，尝试在习作中运用。

*朗读技巧：学习有感情地朗读描写春天的课文，注意语气、语速的变化，读出春天的生机与美好。

*习作指导：学习观察春天的景物，抓住景物的特点，按一定顺序写下自己的发现和感受。

第二单元：观察与发现

单元主题：培养留心观察的习惯，感受发现的乐趣。

一、生字词盘点

*重点字音：注意“的”、“地”、“得”的不同读音和用法，以及多音字在不同语境下的读音。

*重点字形：“察”、“辨”、“蜜”、“蜂”等字的写法，注意不要多笔或少笔。

*词语积累：

*与观察相关的词语：观察、打量、端详、目不转睛、聚精会神等。

*描写事物特点的词语：颜色、形状、大小、气味等方面的词语。

二、重点句段品读

*《蜜蜂》：理解课文内容，了解作者通过实验探究蜜蜂是否有辨认方向能力的过程，学习作者严谨的科学态度和求实精神。

*《爬山虎的脚》：学习作者细致入微的观察方法，了解爬山虎脚的样子及它是如何向上爬的，体会作者用词的准确生动。

三、语文园地拾贝

*观察方法：学习从不同角度、运用多种感官进行观察，并将观察所得记录下来。

*说明文阅读：初步了解说明文的特点，学习抓住关键词句理解课文内容。

*习作指导：选择一种熟悉的植物或动物，细致观察，写出它的特点，表达自己的喜爱之情。

第三单元：童话故事

单元主题：走进童话世界，感受真善美的力量。

一、生字词盘点

*重点字音：注意轻声、儿化等读音现象，如“衣裳”、“鸟儿”。

*重点字形：“谦虚”、“懦弱”、“捧”、“戴”等字的写法和间架结构。

*词语积累：

*描写人物神态、动作的词语：轻蔑、傲慢、谦虚、恼怒、蹦蹦跳跳等。

*童话中常见的词语：魔法、城堡、仙子、精灵等。

二、重点句段品读

*《陶罐和铁罐》：理解故事内容，体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚宽容，明白每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。

*《鹿角和鹿腿》：通过鹿的经历，理解美丽的东西不一定实用，难看的东西有时却很有用的道理，懂得事物各有其价值，不能只看外表。

三、语文园地拾贝

*童话特点：了解童话的特点，如丰富的想象、鲜明的人物形象、蕴含道理等。

*人物形象分析：学习通过人物的语言、动作、神态等，分析人物的性格特点。

*习作指导：展开丰富的想象，创编一个童话故事，注意故事要有起因、经过、结果，人物形象要鲜明。

第四单元：我们的家园

单元主题：关注自然与环境，树立保护家园的意识。

一、生字词盘点

*重点字音：“曾”、“蒙”、“倒”等多音字的正确读音。

*重点字形：“森”、“林”、“界”、“线”等与环境相关的字的写法。

*词语积累：

*描写自然环境的词语：山清水秀、鸟语花香、郁郁葱葱、清澈见底等。

*与环保相关的词语：保护、污染、节约、植树造林、生态平衡等。

二、重点句段品读

*《黄河是怎样变化的》：了解黄河变化的原因，认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

*《只有一个地球》（节选）：感受地球的美丽与脆弱，明白保护地球生态环境的重要性和紧迫性。

三、语文园地拾贝

*说明方法：初步了解举例子、列数字、打比方等说明方法在文中的作用。

*口语交际：围绕“保护我们的家园”这一主题进行交流，学习清晰、有条理地表达自己的看法。

*习作指导：写一写自己了解到的环境问题，或为保护环境提出自己的建议。

第五单元：智慧的启迪

单元主题：从故事中汲取智慧，学