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沪教版九年级上册英语单词表（语法关联版）

说明：本单词表基于沪教版（牛津上海版）九年级上册教材编制，打破单元界限，按“词性功能+语法考点”分类，涵盖全部核心词汇、拓展词及高频派生词。每个单词配套音标、词性、中文释义、核心搭配、语法拓展、真题级例句，重点标注词性转换、从句搭配、固定句型等九年级重难点，适配课文理解、写作提分与应试备考。

一、核心动词与短语（含时态变形）

achieve/??t?i?v/v.实现；取得｜音标重音：首音节｜搭配：achieveonesgoal（实现目标）、achievesuccess（获得成功）｜拓展：名词achievement（成就，可数），派生词achievable（adj.可实现的）｜例句：Shefinallyachievedherdreamofenteringakeyhighschool.（她最终实现了进入重点高中的梦想。）

arrange/??re?nd?/v.安排；整理｜音标重音：首音节｜搭配：arrangeforsb.todosth.（安排某人做某事）、arrangeameeting（安排会议）｜拓展：名词arrangement（安排，可数），去e加-ment变形｜例句：Myparentsarrangedformetotakepianolessonsonweekends.（父母安排我周末上钢琴课。）

attend/??tend/v.出席；参加；照料｜音标重音：首音节｜搭配：attendalecture（听讲座）、attendtosb./sth.（照料；处理）｜区别：attend强调“到场”，join强调“加入组织/活动”｜例句：Allstudentsarerequiredtoattendtheopeningceremony.（所有学生必须出席开幕式。）

discover/d??sk?v?(r)/v.发现；发觉｜音标重音：首音节｜搭配：discoverasecret（发现秘密）、discoveranewplanet（发现新行星）｜拓展：名词discovery（发现，可数），加-y变形｜例句：Scientistsdiscoveredanewwaytotreatthisdisease.（科学家发现了治疗这种疾病的新方法。）

resist/r??z?st/v.抵抗；抗拒｜音标重音：第二音节｜搭配：resisttemptation（抵抗诱惑）、resistdoingsth.（抗拒做某事）｜拓展：名词resistance（抵抗，不可数），加-ance变形｜例句：Itshardtoresistthedeliciousfoodonthetable.（很难抗拒桌上的美食。）

perform/p??f??m/v.表演；履行；表现｜音标重音：第二音节｜搭配：performaplay（表演戏剧）、performonesduty（履行职责）｜拓展：名词performance（表演；表现）、performer（表演者）｜例句：Thebandwillperformtheirnewsongstonight.（这支乐队今晚将表演他们的新歌。）

cheerup欢呼；使振奋｜短语类型：动词短语｜搭配：cheersb.up（使某人振奋）｜语境：多用于情感鼓励场景｜例句：HiswordscheeredmeupwhenIwasinlowspirits.（我情绪低落时，他的话让我振奋起来。）

二、抽象名词与派生词（高频考点）

achievement/??t?i?vm?nt/n.成就；功绩｜音标重音：首音节｜搭配：makegreatachievements（取得巨大成就）｜拓展：由动词achieve加-ment构成，可数名词｜例句：Hisachievementsinsciencearewidelypraised.（他在科学领域的成就广受赞誉。）

creativity/?kri?e??t?v?ti/n.创造力；创造性｜音标重音：第三音节｜搭配：developcreativity（培养创造力）｜拓展：由形容词creative去e加-ity构成，不可数名词｜例句：Artclasseshelpstudentsdeveloptheircreativity.（美术课有助于培养学生的创造力。）

honesty/??n?sti/n.诚实；