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幼儿老师实习报告

幼儿教师实习报告

一、实习基本情况

本次实习于2023年3月1日至2023年6月30日在阳光幼儿园进行，为期四个月。实习单位阳光幼儿园成立于2010年，是一所市级示范性幼儿园，设有小班、中班、大班共12个班级，在园幼儿360名，教职工45名，其中专任教师30名。我担任的是中二班的实习教师，在指导教师李老师的指导下开展各项实习工作。

二、实习内容与过程

（一）日常教学活动参与

实习期间，我全程参与了中二班的日常教学活动，包括晨间活动、集体教学活动、区域活动、户外活动、餐点活动、午休活动和离园活动等。累计参与晨间活动96次，集体教学活动128节，区域活动观察记录48份，户外活动组织32次，餐点活动协助96次，午休值班48次，离园接待32次。

在集体教学活动中，我协助指导教师完成了语言、数学、科学、艺术、健康五大领域的教学任务。其中语言领域活动24节，数学领域活动16节，科学领域活动16节，艺术领域活动32节，健康领域活动40节。各领域活动均按照《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求设计，注重幼儿的全面发展和个体差异。

（二）幼儿观察与记录

实习期间，我对班内28名幼儿进行了系统观察，建立了个人观察档案。累计完成观察记录112份，平均每周每位幼儿至少有1份观察记录。观察内容包括幼儿的语言发展、社交行为、情绪表现、认知发展、运动能力等方面。

通过观察发现，班内幼儿语言表达能力较强的有12名，占42.9%；中等的有14名，占50%；较弱的有2名，占7.1%。社交能力方面，主动交往型幼儿8名，占28.6%；被动交往型幼儿16名，占57.1%；回避交往型幼儿4名，占14.3%。情绪管理能力方面，情绪稳定的幼儿20名，占71.4%；情绪波动较大的幼儿8名，占28.6%。

（三）教学活动设计与实施

在指导教师的指导下，我独立设计并实施了12次教学活动，包括6次集体教学活动和6次区域活动。活动主题涵盖季节变化、节日文化、生活常识、科学探索等多个方面。

例如，在春天来了主题活动中，我设计并实施了种子发芽科学探究活动。活动前准备了黄豆、绿豆、黑豆等种子各30粒，以及透明杯子、棉花、水等材料。活动中引导28名幼儿分组进行观察记录，每组配备放大镜5个，记录表28份。活动后，28名幼儿均能说出种子发芽的基本条件，25名幼儿能描述种子发芽的变化过程，占比89.3%。

在端午节主题活动中，我组织幼儿开展了包粽子体验活动。活动前准备了糯米500克，粽叶60片，红枣、豆沙等馅料各200克，活动后有26名幼儿成功包出粽子，成功率达92.9%。

（四）家园共育工作

实习期间，我参与了4次家长会，协助完成了28份幼儿发展评估报告，与家长进行个别交流48次，电话沟通12次，微信沟通36次。通过家园联系册与家长保持每周1次的沟通，累计记录家园沟通内容112条。

在家长开放日活动中，我协助组织了亲子运动会，设计了5个亲子游戏项目，吸引了24组家庭参与，参与率达85.7%。活动后收集家长反馈表28份，满意率达96.4%。

（五）班级管理工作

在班级管理方面，我协助指导教师完成了日常班级管理工作，包括环境创设、物品整理、安全检查等。实习期间参与班级环境创设4次，更新主题墙3面，创设区域角6个，制作教具学具86件。

安全工作方面，参与班级安全隐患排查16次，发现并整改安全隐患4处，组织安全教育活动8次，包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等内容，覆盖幼儿28名，覆盖率100%。

三、教学实践与成果

（一）教学活动实施情况

实习期间，我共参与组织教学活动96节，其中独立完成12节，协助完成84节。教学活动类型包括故事讲述、歌曲学唱、绘画创作、科学实验、体育游戏等。在教学活动中，我注重采用游戏化教学方法，通过情境创设、角色扮演、小组合作等方式激发幼儿的学习兴趣。

通过教学实践，我发现幼儿对艺术类活动的参与度最高，平均参与率达98.2%；其次是健康类活动，参与率为95.7%；语言类活动参与率为92.9%；科学类活动参与率为89.3%；数学类活动参与率为85.7%。

（二）幼儿发展评估

实习期间，我对班内28名幼儿进行了三次发展评估，评估内容包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。评估结果显示：

-健康领域：优秀8名，占28.6%；良好16名，占57.1%；一般4名，占14.3%

-语言领域：优秀6名，占21.4%；良好18名，占64.3%；一般4名，占14.3%

-社会领域：优秀5名，占17.9%；良好19名，占67.9%；一般4名，