第五单元第01课时 旋转和旋转的特征（分层作业）-26春五年级数学下册人教版.docxVIP

第五单元第1课时旋转和旋转的特征分层作业

1．把一个图形逆时针旋转45°后，所得的图形与原图形相比较（）。

A．变大了 B．变小了 C．大小不变

2．下面的图形中，通过旋转可以得到图形A的是（）。

A．①② B．①③ C．②④

3．从12：00到12：20，分针绕中心点顺时针旋转了（）。

A．20° B．30° C．120°

4．绕中心点顺时针旋转90°得到图（）。

A． B． C．

5．下面的现象属于旋转的是（）。

A．推拉窗的移动 B．拉动的抽屉 C．钟面上的分针

6．线段的旋转。

如果下图中的线段绕点O逆时针旋转180°，那么所划过的平面部分可以看成一个()，如果下图中的线段绕点O逆时针旋转360°，那么所划过的平面部分可以看成一个()。

7．如图，扇子打开时，扇柄的一侧不动，另一侧绕点O()时针方向旋转了()°。

8．钟表的分针从9到12，顺时针旋转()°；从7到11，顺时针旋转()°；从6开始，顺时针旋转180°正好到()。

9．电梯上行是()现象；钟面上时针、分针不停地走动是()现象；拧水龙头是()现象。

10．先观察下图，再填空。

(1)指针从A点绕点O顺时针旋转()°到B。

(2)图④绕点O逆时针旋转180°到达图()的位置。

11．下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。

12．

（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在上面右图中标出点A的对应点。

（2）图形OABC绕点O（????）时针旋转______，得到图②。

（3）图形OABC绕点O（????）时针旋转______，得到图③。

13．动手实践，操作运用。

（1）①号图形绕点O按（????）方向旋转了（????）就到②号图的位置。

（2）画出三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形。

【夯实基础】

1．C

【详解】把一个图形逆时针旋转45°，所得的图形与原图形比较大小、形状不变，只是位置发生了变化；

2．B

【分析】决定旋转后图形的位置的要素：一是旋转中心或轴，二是旋转方向（顺时针或逆时针），三是旋转角度。

【详解】逆时针旋转90°是，与图形A一样；怎么旋转也不能得到图形A；顺时针旋转180°是，与图形a一样；怎么旋转也不能得到图形A。

3．C

【详解】360°÷60＝6°

6°×20＝120°

分针绕中心点顺时针旋转了120°。

4．A

【分析】图形的旋转是图形上的每个点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，根据旋转中心、旋转方向、旋转角度逐项分析，据此解答。

【详解】A．绕中心点顺时针旋转90°得到；

B．绕中心点顺时针旋转180°得到；

C．绕中心点逆时针旋转30°得到。

5．C

【分析】平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的运动叫做图形的平移。

旋转是指在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。

【详解】A．推拉窗的移动是平移现象，不符合题意；

B．拉动的抽屉是平移现象，不符合题意；

C．钟面上的分针转动是旋转现象，符合题意。

【进阶提升】

6．3

【详解】如下图。最多可同时看到前面、上面和右面。

所以观察一个长方体医药箱，一次最多能看到它的3个面。

7．60

【详解】（6＋5＋4）×4

＝15×4

＝60（dm）

所以，这根铁条长60dm。

8．120

【详解】30÷2＝15（厘米）

（15＋15）×4

＝30×4

＝120（厘米）

这个长方体的棱长总和是120厘米。

9．5

【详解】64÷4－6－5

＝16－6－5

＝10－5

＝5（厘米）

10．9648

【详解】8×12＝96（cm2）

6×8＝48（cm2）

11．40

【详解】（2＋3＋5）×4

＝10×4

＝40（米）

【拓展应用】

11．见详解

【分析】在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向作相同距离移动的图形运动，叫平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变；

在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。据此解答即可。

【详解】如图：

左图①号卡片先向右平移2格，再绕着卡片右下角的顶点顺时针旋转90°即可回到右图中的对应位置。

左图②号向右平移3格，再向下平移1格，再绕着卡片中心逆时针旋转90°可以回到右图中对应位置。

左图③向右平移3格即可回到右图中对应位