第三单元第06课时 长方体和正方体的体积（分层作业）-26春五年级数学下册人教版.docxVIP

第三单元第6课时长方体和正方体的体积分层作业

1．在一个长、宽、高分别是30厘米、25厘米、60厘米的长方体箱子里，最多能装进棱长10厘米的正方体（????）个。

A．45 B．30 C．36 D．72

2．用一些棱长为1厘米的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积可能是（????）立方厘米。

??

A．5或6 B．6或7 C．7或8 D．8或9

3．一个长方体被挖掉一小块（如图），下面说法正确的是（????）。

A．体积减少，表面积增加 B．体积减少，表面积不变 C．体积减少，表面积也减少

4．底面周长相等的长方体和正方体，高也相等，它们的体积相比较（????）。

A．长方体的大 B．正方体的大 C．相等 D．无法比较

5．有一根横截面面积是4dm2，长是30dm的长方体木料，如果长截去5dm，那么截去部分的体积是（????）dm3。

A．120 B．100 C．20 D．115

6．图中：长方体木箱的长、宽、高分别是5cm、3cm、4cm。长方体的体积是()cm3；如果把它据成一个最大的正方体，正方体的体积是()cm3。

7．一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别是7.2dm、6dm、4.8dm。

(1)正方体的棱长是()dm，表面积是()dm2。

(2)长方体的体积比正方体的体积小()dm3。

8．把一根长8米的长方体木料截成2段后，表面积比原来增加了0.36平方米，原来这根木料的体积是()立方米。

9．一个长方体铁盒，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。做这个铁盒至少要用铁皮()平方厘米；这个铁盒的体积是()立方厘米。

10．一根长5m的长方体木料，横截面是一个边长为1dm的正方形。这根木料的横截面的面积是()m2，体积是()m3。

11．把一根长4米的长方体木料，截成3段，表面积增加了0.24平方米（如图所示）这根木料原来的体积是()立方米。

12．一个长方体冰箱的包装箱的底面积是0.25平方米，体积是0.4立方米，这个包装箱的高是()米。

13．家具厂订购了500根方木，每根方木长3米，横截面是边长为2分米的正方形，这些木料的总体积是多少立方米？

14．把一个棱长为6分米的正方体铁块锻造成一个长方体，这个长方体的底面长4分米，宽3分米，这个长方体的高是多少分米？

15．一个长方体，长12厘米，宽8厘米，高5厘米。从这个长方体上切下一个最大的正方体后，剩下部分的体积是多少立方厘米？

16．一个长方体的无盖水族箱，长8米，宽50厘米，高2.5米。

（1）这个水族箱占地面积有多大？

（2）需要用多少玻璃？

（3）它的体积是多少？

【夯实基础】

1．C

【分析】以长为30厘米的边，最多可放：30÷10＝3个；以宽为25厘米的边，最多可放：25÷10＝2（个）……5（厘米），最多放2个，以高60厘米为边，最多可放：60÷10＝6个，根据长方体的体积公式即可算出最多能装进多少个正方体。

【详解】30÷10＝3（个）

25÷10＝2（个）……5（厘米）

60÷10＝6（个）

3×2×6＝36（个）

即最多能装进棱长10厘米的正方体36个。

2．B

【分析】根据从上面看到的图形可知，这个立体图形的第一层有4个小正方形，再根据从正面看到的图形可知，第二层至少有2个小正方形，最多有3个小正方形；则该立体图形至少有4＋2＝6个小正方体，最多有4＋3＝7个小正方体；根据正方体的体积公式：V＝a3，可知棱长为1厘米的小正方体的体积是1立方厘米，用1个小正方体的体积再乘小正方体的个数即可解答。

【详解】如图所示：

这个立体图形可能是：

或或??

4＋2＝6（个）

4＋3＝7（个）

1×1×1×6

＝1×6

＝6（立方厘米）

1×1×1×7

＝1×7

＝7（立方厘米）

则这个几何体的体积可能是6或7立方厘米。

3．A

【分析】一个长方体被挖掉一小块，凹下去图形有4个面，而原来缺失的图形是2个面，所以凹下去图形的表面积大于原来缺失的面的面积，可见组合图形的表面积增加了。一个长方体被挖掉一小块，组合体的体积是用大长方体的体积减去挖去的图形的体积即可得解，所以组合图形的体积减少了。据此解答。

【详解】根据分析得，一个长方体被挖掉一小块，组合图形的表面积增加了2个面的面积，组合图形的体积减少了，小于原来长方体的体积。

4．B

【分析】周长相等的长方形与正方形中，正方形的面积最大，又因为长方体与正方体的体积＝底面积×高，高一定时，底面积大的正方体的体积就大，据此解答。

【详解】根据正