第三单元第10课时 探索图形（分层作业）-26春五年级数学下册人教版.docxVIP

第三单元第10课时探索图形分层作业

1．如图中共有（????）个小正方体。

??

A．8 B．9 C．10 D．12

2．把一个棱长为5厘米的正方体表面涂上红色，然后把它切成棱长为1厘米的小正方体，其中3面涂色的小正方体有（????）个。

A．8 B．24 C．36 D．48

3．一些小正方体堆放在墙角（如下图），有（????）个面露在外面。

A．15 B．16 C．17 D．18

4．把5个相同的正方体纸箱摆放在墙角，下面选项中露在外面的面最多的摆法是（????）。

A． B．

C． D．

5．一个表面涂色的长方体木块，长、宽、高都是整数厘米，把它切割成若干棱长为的小正方体木块。如果存在恰有五个面涂色的小正方体，那么这样的小正方体最多有（????）个。（请选择）

A．许多 B．8 C．4 D．2

6．一个棱长3分米的正方体的表面涂满了红色，将它切成棱长1分米的小正方体。三面涂色的小正方体有（??????）个。

A．12 B．8 C．6 D．1

7．把一个表面涂成红色且棱长为8厘米的正方体锯成棱长2厘米的小正方体，这些小正方体中，3个面涂色的有()块，1个面涂色的有()块。

8．如图，4个棱长都是2cm的正方体堆放在墙角处，如果将露在外面的面涂上颜色，应该涂()个面，共涂()cm2。

9．用棱长为1厘米的小正方体拼成一个大长方体后，把它的表面6个面都凃上颜色，其中两面涂色的小正方体有()块，三面涂色的小正方体有()块。

10．用若干个棱长1cm的小正方体拼成一个大正方体后，如果把它们的表面分别涂上颜色，那么三面涂色的小正方体有()块；如果两面涂色的小正方体有36块，那么这个大正方体的体积是()cm3。

11．某公司买了8箱同样的纸张，箱子的棱长是1米，要摆放在仓库里。小青设计了如下沿墙角摆放的方法：

（1）占地面积最大的是第（????）种摆放方法，占地面积是（????）平方米。

（2）露在外面的面积最小的是第几种摆放方法？露在外面的面积是多少？

12．如图，一个4×4×4的正方体，将其平均分成64块，如果将其表面涂成红色，那么其中只有两个面被涂成红色的小正方体有多少块？

13．如图，由30个棱长为1米的正方体在地面上摆成一个塔形（注意：每层之间的竖棱不一定对齐，即层与层之间摆的不正），然后喷红色油漆。（当然地面和被盖住的地方喷不上）之后把它们拆散，这样有的小正方体只有一部分不规则的红色，有的一个面是红色，有的完全没有喷上红色，试求这些红色面积的总和。

14．先把下图的几何体表面涂色后，再在下表中填写小正方体涂色面个数的情况。

涂色面数/个

1

2

3

4

5

正方体个数

1

15．现有一个长6cm、宽5cm、高3cm的长方体木块，先在它的六个面上都涂上红色，然后把它锯成棱长1cm的小正方体木块．在锯成的小正方体木块中，三面涂有红色的有多少块？两面涂有红色的有多少块？一面呢？没有涂色的呢？

【夯实基础】

1．C

【分析】观察几何体，一共有3层，将3层小正方体的个数相加即可，注意底层有2个小正方体被遮住。

【详解】7＋2＋1＝10（个）

图中共有10个小正方体。

2．A

【分析】正方体有8个顶点、12条棱、6个面，且已知把这个棱长是5厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体。则三面涂色的小正方体位于大正方体的顶点上，即有8个三面涂色的小正方体；据此解答。

【详解】3面涂色：1×8＝8（个）

即其中3面涂色的小正方体有8个。

3．B

【分析】从前面、右面和上面看到的小正方形的面就是露在外面的面，分别观察从前面、右面和上面看到的形状，数出小正方形个数即可。

【详解】从前面看有6个面，从右面看有5个面，从上面看有5个面。

6＋5＋5＝16（个）

有16个面露在外面。

4．D

【分析】先计算出每个选项露在外面的面个数，再比较即可。

【详解】A．5＋5＋1＝11（个）

B．3＋5＋2＝10（个）

C．5＋4＋2＝11（个）

D．5＋4＋2＋1＝12（个）

12＞11＞10

选项中露在外面的面最多的摆法是D。

5．D

【分析】若涂色后再切割成若干个棱长是1厘米的小正方体，只有一种可能，就是这个长方体木块是用棱长为1厘米的小正方体拼成的一行形成的长方体，长方体的长不确定，但宽和高都是1厘米；否则不会出现5个面涂色的小正方体，所以5个面涂色的小正方体只有2个，就是长方体两端的两个小正方体。

【详解】由分析可知只有长方体两端的两个小正方体是5个面涂色，如下图：（图形不唯一）

6．B

【解析】略

【进阶提升】

7．????8????24

【详解】

8÷2＝4（块）

即每条棱上有4块小正方体。

大正