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第四单元第2课时分数与除法分层作业
1.把3千克苹果平均分给5个小朋友,每个小朋友分得()千克。
A. B. C. D.
2.如图,第1段占全长的()。
A.米 B. C. D.米
3.把一根2米长的绳子平均分成3段,每段长是()米,每段长是全长的()。
A.; B.; C.; D.;
4.买1个足球的钱可以买4个同样的排球,则排球的单价是足球的()。
A. B. C.
5.把一个圆对折3次,其中一份是这个圆的()。
A. B. C. D.
6.千克既可以看作把1千克平均分成5份,取其中的()份,也可以看作把2千克平均分成5份,取其中的()份。
7.叔叔买了一辆汽车,每升汽油可供汽车行驶15千米,行驶1千米大约需要()升汽油。
8.转动转盘(如下图),指针指向()色的可能性最大,指针指向()色和()色的可能性相等,都是()(填分数)。
9.多多把3kg糖果平均分给16名同学,每名同学分到这些糖果的,分到了()kg。
10.五年级4个班种了96棵树,平均每个班种了这些树的(),平均每个班种了()棵。
11.一个3平方米的花坛,种4种花,每种花平均占地多少平方米?种5种呢?(用分数表示。)
12.小明15分钟走了1千米路,平均每分钟走多少千米?(用分数表示。)
13.老师买了5米的红绸带,平均分给表演节目的6名女生。每人分得几米?(用分数表示。)
14.熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几?睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几?
15.一棵纺锤树最粗部分的直径为5米,一张桌子的宽为1米。桌子的宽度是这棵纺锤树最粗部分直径的几分之几?
【夯实基础】
1.B
【详解】3÷5=(千克)
1÷5=
所以,每个小朋友分得,每个小朋友分得千克。
2.C
【详解】1÷5=
第1段占全长的。
3.D
【详解】(米)
即每段长米,每段长是全长的。
4.B
【详解】假设1个足球4元
4÷4÷4
=1÷4
=
则排球的单价是足球的。
5.C
【详解】
【进阶提升】
6.21
【详解】把1千克平均分成5份,每份是1÷5=(千克)。千克里面包含2个千克,即取其中的2份。
把2千克平均分成5份,每份是2÷5=(千克)。即取其中的1份。
所以千克既可以看作把1千克平均分成5份,取其中的2份,也可以看作把2千克平均分成5份,取其中的1份。
7.
【详解】1÷15=(升)
行驶1千米大约需要升汽油。
8.绿黄红
【详解】1÷8=
转动转盘(如下图),指针指向绿色的可能性最大,指针指向黄色和红色的可能性相等,都是。
9.;
【详解】1÷16=
3÷16=(kg)
所以,每名同学分到这些糖果的,分到了kg。
10.24
【详解】1÷4=
96÷4=24(棵)
五年级4个班种了96棵树,平均每个班种了这些树的,平均每个班种了24棵。
【拓展应用】
11.平方米;平方米
【分析】分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,分数值相当于商,花坛面积÷花的种数=每种花占地面积,据此列式解答。
【详解】3÷4=(平方米)
3÷5=(平方米)
答:种4种花,每种花平均占地平方米,种5种,每种花平均占地平方米。
12.千米
【分析】分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,平均每分钟走的路程叫速度,路程÷时间=速度,据此列式,根据分数与除法的关系用分数表示出结果即可。
【详解】1÷15=(千米)
答:平均每分钟走千米。
13.米
【分析】红绸带的长度÷人数=每人分得米数,分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,据此列式解答,根据分数与除法的关系,用分数表示出结果即可。
【详解】5÷6=(米)
答:每人分得米。
14.,
【分析】求一个数是另一个数的几分之几,用除法。熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几=熊的冬眠时间÷睡鼠的冬眠时间;睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几=睡鼠的冬眠时间÷熊的冬眠时间。
【详解】5÷7=
7÷5=
答:熊的冬眠时间约是睡鼠的,睡鼠的冬眠时间约是熊的。
15.
【分析】桌子的宽度÷这棵纺锤树最粗部分的直径=桌子的宽度是这棵纺锤树最粗部分直径的几分之几,分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,据此列式解答。
【详解】1÷5=
答:桌子的宽度是这棵纺锤树最粗部分直径的。
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