第四单元第11课时 最小公倍数的应用（分层作业）-26春五年级数学下册人教版.docxVIP

第四单元第11课时最小公倍数的应用分层作业

1．如果a＝5b（a、b都是不为零的自然数），则a和b的最小公倍数是（????）。

A．a B．b C．1 D．a×b

2．，，x和y的最小公倍数是（????）。

A．21 B．105 C．210

3．五年级同学植树，按每组12人或18人分，都正好分完。参加植树的五年级同学至少有（????）人。

A．36 B．48 C．24

4．专73路和62路公共汽车早6：00同时从公交枢纽首班车发车。专73路车每8分钟发一辆，62路车每10分钟发一辆。那么这两路公共汽车第二次同时发车的时间是（????）。

A．6：32 B．6：40 C．6：50 D．7：00

5．园林师傅准备用一些漂亮的绣球花摆一个造型。经过计算，他发现无论每行摆7盆还是摆9盆，都能正好摆完没有剩余，这些绣球花至少有（????）盆。

A．27 B．36 C．63 D．126

6．新新和家人一起去看灯光秀。每6秒出现一次星星图案，每10秒出现一次花朵图案，在同时看到这两种图案后，至少还要经过（????）秒可以再次同时看到这两种图案。

A．16 B．30 C．60

7．6和9的最小公倍数是()；b的最大因数是16，b＝()。

8．两个连续的偶数a和b（0除外），它们的最小公倍数是()。

9．如果A＝2×3×5，B＝3×7，那么它们的最大公因数是()，最小公倍数是()。

10．一根绳子，如果每5米截成一段，最后一段长3米；如果每8米截成一段，最后一段比其余各段短5米，这根绳子至少长()米。

11．小明出生的月份数是质数，他在这个月的最后一天出生，日期刚好是2、3、5的公倍数，他的生日是()月()日。

12．那西公交8路车和3路车早上6：25同时从公交车站出发，若8路车每35分钟发一次，3路车每20分钟发一次，请问下一次同时发车至少是几时几分？

13．为庆祝“五一”，张老师买来一些糖果，如果每位小朋友分4颗或6颗，都正好分完。这些糖果的颗数在30－40之间，张老师买来多少颗糖果？

14．有一堆糖，2颗2颗地数、3颗3颗地数、5颗5颗地数，最后都剩下1颗，而且这些糖的总数在50－70颗之间，你知道有多少颗糖吗？

15．某工地从一条直道的一端到另一端，每隔4米打了一个木桩，一共打了37个木桩。现在要改成每隔6米打一个木桩，那么，可以不拔出来的木桩共有多少个？

16．在一次地震救援中，某救援队人员分为15人一小队或21人一小队都正好分完。这个救援队至少有多少人？

17．乐乐家的空气加湿器，每6天会亮一次灯（提醒清洗），每15天会响一次提醒音（提醒消毒）。9月1日的时候既亮灯又响铃了，下一次既亮灯又响铃是在哪一天？

【夯实基础】

1．A

【分析】根据题意，如果a＝5b，说明a和b是倍数关系，且a＞b，根据“当两个数是倍数关系时，最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数”进行解答。

【详解】如果a＝5b（a、b都是不为零的自然数），则a和b的最小公倍数是a。

2．C

【分析】求两个数的最小公倍数，利用质因数分解法：全部公有的质因数和各自独立的质因数，它们连乘的积就是这几个数的最小公倍数。据此解答。

【详解】

x和y的最小公倍数是2×3×5×7＝210。

3．A

【分析】五年级同学植树，按12人一组或18人一组都能正好分完，说明五年级学生人数是12和18的公倍数，要求人数至少是多少，求的是12和18的最小公倍数。

【详解】12＝2×2×3

18＝2×3×3

12和18的最小公倍数是：2×3×2×3＝36。

即参加植树的五年级同学至少有36人。

4．B

【分析】已知专73路车每8分钟发一辆，62路车每10分钟发一辆，早6：00同时从公交枢纽首班车发车，要求下一次几分钟后同时发车，就是求8和10的最小公倍数，根据求最小公倍数的方法可知，它们的最小公倍数是40。所以至少40分后再次同时发出两路车，用6：00＋40分钟即可求出下一次的发车时间。

【详解】8＝2×2×2

10＝2×5

8和10的最小公倍数：2×2×2×5＝40

6：00＋40分钟＝6：40

这两路公共汽车第二次同时发车的时间是6：40。

5．C

【分析】无论每行摆7盆还是摆9盆，都能正好摆完没有剩余，说明这些绣球花至少有的盆数是7和9的最小公倍数。据此解题。

【详解】7和9是一组互质数，所以7和9的最小公倍数是7×9＝63，所以这些绣球花至少有63盆。

6．B

【分析】已知每6秒出现一次星星图案，每10秒出现一次花朵图案。如果在同时看到这两种图案后，要求下一次几秒后可以同时看到这两种图案，也就是求6和10的最小公倍数，求两个数的最小公倍数，则先将这