第五单元第03课时 平移和旋转的应用（分层作业）-26春五年级数学下册人教版.docxVIP

第五单元第3课时平移和旋转的应用分层作业

1．下面图案可以经过平移得到的是（????）。

A． B． C．

2．如图，在托盘上称物品，下面说法正确的是（????）。

A．称2kg物品，指针会顺时针旋转90°

B．称3kg物品，指针会顺时针旋转90°

C．称5kg物品，指针会顺时针旋转180°

D．称6kg物品，指针会逆时针旋转180°

3．下面图案（????）是经过平移得到的。

A． B． C．

4．……按照这样的规律，第4个图形是：（????）。

A．?? B．?? C．?? D．

5．钟面上，分针从“12”第一次走到“3”，分针（????）。

A．沿顺时针方向旋转45°

B．沿逆时针方向旋转45°

C．沿顺时针方向旋转90°

6．看图回答问题。

(1)指针从“12”绕点O顺时针旋转()°到“1”。

(2)指针从“2”绕点O顺时针旋转()°到“5”。

(3)指针从“10”绕点O逆时针旋转()°到“8”。

(4)指针从“3”绕点O顺时针旋转120°到“()”。

7．下图中①号图形是绕A点按()时针方向旋转了()°；②号图形是绕B点按()时针方向旋转了()°；

8．在图中，图A先绕点M()时针方向旋转()°，再向上平移()格得到的图B。

9．2022年6月30日教育局对八一学校五（1）班学生进行体育实操考核中，体育老师喊口令向左转，同学们应在原地按()方向旋转()度。

10．图形的运动有平移、旋转或轴对称，其中图形旋转有三个关键要素是()、()、()。

11．下图是一个还未画完的风车图案。先观察，再填空。

（1）我们已经学了平移、旋转、轴对称三种变换，那么上图是利用一个基本图形经过（）变换得来的。

（2）图1绕点O顺时针旋转90度到达图（）的位置。

（3）图1绕点O逆时针旋转90度到达图（）的位置。

（4）第3片叶子是图2绕点O逆时针旋转90°，请在图上画出第3片叶子。

12．请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。

13．看图回答问题。

（1）把图1绕点（）时针旋转（）°，得到图2。

（2）把图1绕点顺时针旋转90°，得到图3，请你画出图3。

14．动手画一画。

（1）把三角形A绕点（）按（）方向旋转90°可以得到图形C。

（2）画出三角形B绕点O顺时针旋转90°后的图形D。

【夯实基础】

1．下面图案可以经过平移得到的是（????）。

A． B． C．

2．如图，在托盘上称物品，下面说法正确的是（????）。

A．称2kg物品，指针会顺时针旋转90°

B．称3kg物品，指针会顺时针旋转90°

C．称5kg物品，指针会顺时针旋转180°

D．称6kg物品，指针会逆时针旋转180°

3．下面图案（????）是经过平移得到的。

A． B． C．

4．……按照这样的规律，第4个图形是：（????）。

A．?? B．?? C．?? D．??

5．钟面上，分针从“12”第一次走到“3”，分针（????）。

A．沿顺时针方向旋转45° B．沿逆时针方向旋转45° C．沿顺时针方向旋转90°

【进阶提升】

6．(1)30

(2)90

(3)60

(4)7

【分析】钟表上的指针绕钟面旋转一周是360°，钟面上一共有12个大格，每个大格是360°÷12＝30°，指针的旋转角度＝每个大格的度数×两个数字之间的大格数。

【详解】（1）分析可知，指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“1”。

（2）（5－2）×30°

＝3×30°

＝90°

指针从“2”绕点O顺时针旋转90°到“5”。

（3）（10－8）×30°

＝2×30°

＝60°

指针从“10”绕点O逆时针旋转60°到“8”。

（4）120°÷30°＝4（格）

3＋4＝7

指针从“3”绕点O顺时针旋转120°到“7”。

7．顺90逆90

【详解】下图中①号图形是绕A点按顺时针方向旋转了90°；②号图形是绕B点按逆时针方向旋转了90°。

8．顺903

【分析】（1）在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转；这个点为旋转中心，旋转的角度叫旋转角。旋转的特征：物体或图形旋转后，它们的形状、大小都不改变，只是位置发生了变化。

（2）平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动