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一年级解决问题练习题

亲爱的小朋友们，欢迎来到数学解决问题的奇妙世界！解决问题就像当小侦探，需要我们仔细读题，找到线索，然后想出办法解决它。这不仅能让我们的计算能力更棒，还能让我们变得更聪明，更会思考哦！下面这些练习题，都是我们生活中可能遇到的小问题，一起来挑战一下吧！

一、解题小窍门

在开始之前，我们先来学几个解题小窍门，帮助我们更好地完成任务：

1.仔细读题：把题目读两遍，看清楚告诉我们什么，问我们什么。不认识的字可以问问老师或爸爸妈妈。

2.找关键词：题目里有些词语很重要，比如“一共”、“合起来”、“还有多少”、“比……多”、“比……少”等，它们能告诉我们用什么方法计算。

3.画图帮忙：如果觉得题目有点难，可以试着画一画简单的图，比如小圆圈、小竖线，帮助我们理解题意。

4.认真计算：选对方法后，就要认真算一算啦，别忘了检查哦！

5.口头答一答：算出结果后，试着把答案用一句话说出来，这样更清楚。

二、基础练习（加法问题）

加法通常用来解决“合起来”、“一共有多少”或者“原来有多少”这类问题。

1.小红有3支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在一共有多少支铅笔？

2.草地上有4只小鸡在吃虫子，又来了2只，现在草地上一共有多少只小鸡？

3.小明左手拿了2块糖，右手拿了3块糖，小明一共拿了多少块糖？

4.书架上原来有5本故事书，爸爸又放上去4本，现在书架上有多少本故事书？

5.盒子里有一些皮球，小明先放进去2个，又放进去3个，现在盒子里有7个皮球，盒子里原来有多少个皮球呢？（提示：倒过来想一想）

三、基础练习（减法问题）

减法通常用来解决“还剩多少”、“去掉多少”或者“谁比谁多/少多少”这类问题。

1.妈妈买了8个苹果，小明吃了2个，还剩下多少个苹果？

2.停车场原来有9辆小汽车，开走了3辆，停车场还剩多少辆小汽车？

3.小松鼠有7颗松果，送给了弟弟2颗，小松鼠还剩几颗松果？

4.学校养了10只小白兔，其中有3只是白色的，其余的是灰色的，灰色的小白兔有多少只？

5.小红有6朵红花，小兰有4朵红花，小红比小兰多几朵红花？小兰比小红少几朵红花？

四、综合提升（图文结合与简单两步）

有时候，题目会配上图片，或者需要我们分两步来思考，别着急，一步一步来！

1.（请小朋友看图：图上左边有3个苹果，右边有5个梨）

问：苹果和梨一共有多少个？

2.（请小朋友看图：图上有7只小鸟，飞走了2只）

问：还剩下多少只小鸟？

3.妈妈煮了10个饺子，小明吃了3个，爸爸吃了4个，他们一共吃了多少个饺子？还剩下多少个饺子？

4.公园里有5只小鸭子在游泳，又来了4只，过了一会儿，有2只游走了，现在公园里还有多少只小鸭子在游泳？

5.小红要做8道数学题，上午做了3道，下午做了2道，还有几道题没做？

五、温馨提示

小朋友们，做解决问题的题目时，一定要养成好的习惯：

*不慌张：遇到看起来难的题目，深呼吸，告诉自己“我能行”！

*多动手：画画图，摆摆小棒，都是帮助我们思考的好办法。

*常练习：数学就像骑自行车，越练越熟练。

*爱提问：如果有不懂的地方，大胆问老师或爸爸妈妈。

希望这些练习题能帮助你更好地掌握解决问题的方法。记住，每一次努力思考，都是在给我们的小脑袋瓜充电哦！加油，你是最棒的！

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参考答案（请小朋友做完后再看哦！）：

二、基础练习（加法问题）

1.3+5=8(支)

2.4+2=6(只)

3.2+3=5(块)

4.5+4=9(本)

5.7-2-3=2(个)或7-(2+3)=2(个)

三、基础练习（减法问题）

1.8-2=6(个)

2.9-3=6(辆)

3.7-2=5(颗)

4.10-3=7(只)

5.6-4=2(朵)；6-4=2(朵)

四、综合提升（图文结合与简单两步）

1.3+5=8(个)(根据图片实际数量计算)

2.7-2=5(只)(根据图片实际数量计算)

3.3+4=7(个)；10-7=3(个)

4.5+4=9(只)；9-2=7(只)

5.3+2=5(道)；8-5=3(道)