培训学校英语培训助教管理制度.docxVIP

培训学校英语培训助教管理制度

一、总则

本制度旨在规范英语培训助教（以下简称“助教”）的日常工作行为，明确其岗位职责与工作要求，提升教学辅助质量，保障教学活动的顺利开展，促进学生英语能力的有效提升及学校整体教学水平的稳步发展。所有英语培训助教必须严格遵守本制度。

二、任职基本要求

（一）职业道德

1.热爱教育事业，热爱学生，具有强烈的责任心、耐心和奉献精神。

2.为人师表，品行端正，言行雅正，以身作则，成为学生学习的良好榜样。

3.遵守国家法律法规及学校各项规章制度，恪守职业道德，廉洁从教。

（二）专业素养

1.具备良好的英语语言功底，发音标准，口语流利，能够准确理解和运用英语进行日常交流及教学辅助。

2.熟悉所辅助年级或课程的英语教材体系、教学大纲及教学进度，能够有效配合主讲教师开展教学工作。

3.具备一定的教学组织能力、沟通表达能力、观察分析能力及应变能力。

4.能够熟练运用现代化办公及教学辅助设备，如电脑、投影仪、教学软件等。

（三）行为规范

1.工作期间保持积极饱满的精神状态，着装整洁、得体，符合教师职业形象。

2.对待学生一视同仁，尊重学生的个性差异，严禁歧视、体罚或变相体罚学生。

3.与同事团结协作，积极沟通，营造和谐融洽的工作氛围。

三、岗位职责与工作内容

（一）课前准备

1.积极参与教研活动，认真领会主讲教师的教学意图和备课思路，熟悉当次课的教学内容、重点难点及教学流程。

2.协助主讲教师准备教学资料、教具、课件等，确保教学资源的齐全与完好。

3.提前到达教学场所，检查教学设备（如音响、投影等）是否正常运作，做好教室的清洁与布置工作，营造良好的教学环境。

4.提前与主讲教师沟通，明确自身在当次课中的具体任务和分工。

（二）课中协助

1.协助主讲教师组织学生有序进入教室，维持课前纪律，引导学生做好上课准备。

2.在主讲教师授课过程中，密切关注学生的听课状态，及时提醒走神或违纪学生，协助维持课堂秩序。

3.根据主讲教师的安排，参与部分教学环节，如带领学生进行单词听写、句型操练、小组讨论引导、角色扮演辅助等。

4.对学生在课堂练习中出现的问题进行巡视指导，及时发现共性问题并反馈给主讲教师。

5.协助主讲教师分发和回收学习材料，记录学生出勤情况及课堂表现。

6.若主讲教师临时无法到岗，在学校安排下，协助维持课堂秩序或进行预习、复习指导（非主讲内容），并及时上报相关情况。

（三）课后工作

1.认真、及时地批改学生的作业（包括书面作业、口头作业、线上作业等），对作业中出现的错误进行圈点批注，并做好记录，为后续辅导提供依据。

2.针对学生在作业和课堂表现中暴露出的薄弱环节，协助主讲教师进行个别化辅导或组织小组答疑。

3.协助主讲教师与学生及家长进行沟通，反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，并及时向主讲教师或教学管理部门汇报。

4.整理和归档学生的作业、考勤记录、学习档案等教学资料，确保资料的完整性和有序性。

5.协助主讲教师收集学生对教学的反馈信息，参与教学效果的分析与总结，为教学改进提供参考。

6.参与学校或部门组织的助教培训、教学研讨、经验交流等活动，不断提升自身业务能力。

四、工作规范与纪律要求

1.考勤管理：严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不无故缺勤。因病因事需请假者，须提前按规定程序办理请假手续。

2.工作态度：对待工作认真负责，一丝不苟，积极主动完成各项任务，不推诿、不懈怠。

3.保密义务：严格遵守学校的保密规定，不得泄露学生个人信息、教学资料、学校商业秘密等。

4.沟通协作：主动与主讲教师、其他助教及教学管理人员保持良好沟通，密切协作，共同提升教学质量。

5.禁止行为：严禁利用工作之便谋取私利，严禁向学生及家长索要或收受财物，严禁组织或参与任何与教学无关的盈利性活动。

6.仪容仪表：工作期间着装得体，整洁大方，符合教师职业规范。

五、考核与激励

1.考核内容：主要包括岗位职责履行情况、工作态度、教学辅助效果、学生及家长评价、同事评价、遵守规章制度情况等。

2.考核方式：采用日常观察、定期检查、学生反馈、主讲教师评价、教学成果分析等多种方式进行综合考核。

3.考核周期：分为月度考核、季度考核和年度考核。

4.考核结果应用：考核结果将作为助教续聘、薪酬调整、评优评先、培训发展等的重要依据。对于表现优秀的助教，学校将给予表彰奖励；对于考核不合格或违反规章制度的助教，学校将视情节轻重给予批评教育、岗位调整直至解聘处理。

六、培训与发展

学校将根据教学需要和助教个人发展需求，定期或不定期组织助教进行业务培训，内容包括教学技能、专业知识、班级管理、沟通技巧