声速及其应用导学案.pdfVIP

【学习目标】1、知道声音在不同介质中速度及关于声速的简单计算

2、知道回声现象

3、理解利用回声可以加强原声、测量距离

【学习重点】声音在不同介质中速度

【学习难点】利用回声可以加强原声、测量距离

【知识】回顾声音的产生和的条件

【导入新课】

都知道，声音能够在介质中，但过程中，在不同的介质中的速度怎么样？科学

家们通过实验测定了一些物质中的声速，发现了它们的不同。

【探究新知】

一、声音的速度

1、声音每秒的叫做声速

仔细阅读P15和声速表并回答以下问题：

2、通过看书本上的小资料，比较固体、液体和气体中声速有什么差异？（说

说看，并在下面写一写）

3、通过的学习交流，得出结论：

（1）声音在不同的介质中的速度，一般来说，声速在固体中，在液

体中，在气体中（填“最快”、“较快”或“最慢”）。在15℃空气中的速

度是。

（2）声音的速度与和有关。

二、回声现象

1、回声的概念

通过阅读课料可知，回声是声音碰到高山或山崖等物时回来再传入耳朵

形成声音。

2、回声的应用

（1）为什么有时我们可以听到回声，而有时却听不到回声？

答：人若要能听到回声，回声要比原声晚至少秒以上，人耳才能把和

区分开来，如达不到秒，它们就混在一起，使原声得于（填“加强”或“减

弱”）。

（2）请算一算至少物离人多远，我们才能区分开原声和回声？（声速为340m/s）

（3）为什么在屋子里说话比在旷野里听起来更响亮呢？

【达标练习】

1、在一根足够长的充满水的铁管一端，重重敲一下，在另一端的人可以听到

次声音。分别是由、、的。

2、雷雨交加的夜里，小明同学在打雷5S后才听到雷声，小明距雷电产生的地方大约

米（声音在空气中的速度约为340m/s）。

3、科学工作者为了探测海底的尝试，向海底垂直超声波，经过4S收到返回的信号，

该处的深度是m（声音在海水中的速度为1500m/s）；这种方法（填“能”

或“不能”）用来测量月球和地球之间的距离，是

4、古代的侦察兵为了及早发现敌人的活动，常常把耳朵贴在地上听，以下正确的

的是（）

A、马蹄声无法由空气传入人耳B、声音的速度比空气快

C、为了使行动更加隐蔽D、以上均有道理

5、当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣时（）

A、飞机还没有到达头顶的正上方B、飞机正好在头顶的正上方

C、飞机已经飞过头顶的正上方D、以上三种情况均有可能

6、一场大雪后，披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸

收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的不平，或采用蜂窝

状的材料，主要是为了（）

A、减弱声波的反射B、增强声波的反射

C、增强声音的响度D、装饰的美观些

7、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的敲击后，