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社群合作视角下公共图书馆阅读推广影响因素分析与优化策略探究

摘要：社群合作阅读推广是图书馆阅读推广发展的新趋向。文章参考协同理论构建了社群合作视角下公共图书馆阅读推广的影响因素指标体系，基于119份微观调查数据，实证分析了关键影响因素指标，并针对性地提出了公共图书馆阅读推广的优化策略，以期促进社群合作视角下公共图书馆阅读推广活动的开展。

关键词：图书馆阅读推广；社群合作；协同理论

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2025）02-0055-05

2013年，《建设明天的图书馆》回忆录提倡社群服务需求与合作，我国开始探索社群合作新模式[1，2]。2016年，《全民阅读“十三五”时期发展规划》鼓励社会力量广泛参与图书馆服务，我国全面展开图书馆社群合作[3]。2021年，《文化和旅游部

国家发展改革委财政部关于推动公共文化服务高质量发展的意见》，进一步强调通过社群合作促进社会力量参与图书馆活动，为社会大众提供个性化、差异化服务[4]。当前，社群合作已成为我国图书馆开展阅读推广的重要举措。

社群是指拥有共同价值观、共同期望、共同利益、共同目标的特定社会组织和个体形成的集合体[5]。图书馆社群合作伙伴主要是与图书馆联合开展服务的社会机构或团体，包括政府相关部门、学校、社区、企业、志愿者团体等[6]。然而，我国社群合作下的图书馆阅读推广仍存在效率不高、效果不佳等问题，因此有必要探究社群合作下图书馆阅读推广的影响因素，针对性地提出改进建议，进一步发挥社群合作在图书馆阅读推广中的作用和效能。

1社群合作视角下公共图书馆阅读推广影响因素指标构建

协同理论（CollaborativeTheory）是指个体或组织之间通过合作和共同努力达成共同目标的理论，社群合作阅读推广是图书馆通过与社会组织或个人的合作和互动共同开展阅读推广，因此可以采用协同理论探索社群合作视角下公共图书馆阅读推广的影响因素。

首先，合作关系是基础影响因素。协同理论强调合作与共同努力的重要性，建立良好的合作关系对实现共同目标至关重要。图书馆与社群合作伙伴的关系直接影响阅读推广，合作的牢固程度、信任程度与合作氛围会直接影响合作的顺利进行和推广活动的效果，关系牢固、信任程度高、合作氛围融洽的合作关系有利于实现共同目标，提升推广活动的效果。其次，社群合作伙伴参与度是重要影响因素。协同理论强调社群合作伙伴的参与，激发社群合作伙伴的参与热情对阅读推广活动效果有积极的提升作用。社群合作伙伴参与度的高低直接影响推广活动效果，社群合作伙伴的参与意识、参与广度、参与深度分别影响推广活动的合作布局、覆盖范围和影响力，当社群合作伙伴积极参与推广活动时能将活动信息传播到更广泛的社会范围内，并吸引更多人参与其中，促进推广活动的顺利开展。再次，共同学习与改进是关键影响因素。协同理论强调共同学习和改进的驱动作用，图书馆与社群合作伙伴之间的协同学习、协同反思、协同改进对阅读推广活动有积极影响。在推广活动实施过程中，共同学习和改进是提升活动效果的重要手段，双方通过共同学习和反思可以不断改进活动策略和方法，提升阅读理解、阅读技能和阅读兴趣，最终提高推广活动的质量和效果。最后，资源共享与整合是核心影响因素。图书馆和社区合作伙伴之间资源的共享与整合对于推广活动的开展和效果具有重要影响。资源的充足与否、利用效率及整合程度都会直接影响推广活动的效果，协同理论强调资源的共享、共建与整合，因此需要通过合作与协调，充分利用各方的资源，提高推广活动的效率和影响力。基于协同理论，本研究构建了社群合作视角下公共图书馆阅读推广影响因素指标体系，见图1。

2社群合作视角下公共图书馆阅读推广影响因素分析

2.1问卷设计

社群合作视角下公共图书馆阅读推广采用推广效能进行衡量，即推广目标的目标达成度，直接询问“您认为图书馆阅读推广的目标完成度如何？”，采用5级李克特量表的形式设计答案选项，分别是非常低（赋值1）、比较低（赋值2）、一般（赋值3）、比较高（赋值4）、非常高（赋值5）。社群合作视角下公共图书馆阅读推广影响因素围绕图1指标体系进行设计，直接询问“图书馆与社群合作伙伴的关系牢固吗？建立了信任关系吗？合作氛围好吗？”“社群合作伙伴的参与意识强吗？参与深度和参与广度如何？”“图书馆与社群合作伙伴的协同学习、反思、改进如何？”“图书馆与社群合作伙伴在资源共享、共建和整合方面的表现如何？”，同样采用5级李克特量表的形式设计答案选项，依据程度水平由低到高赋值为1～5。

2.2数据收集

本研究基于问卷星设计和发送调查问卷，调查对象包括图书馆员和社群合作伙伴相关人员，采用随机抽样和滚雪球抽样相结合的方法选取200名调查对象，回收得到有效问卷119份，问卷有效率为59.5%。在119份有效问卷中，