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值周工作总结

本次值周工作为第8周（9月26日至9月30日），值周小组由德育处李主任担任组长，高一年级组长王老师、高二（4）班班主任张老师、总务处刘师傅及学生会5名学生干部组成。在学校“立德树人、精细管理”的总体要求下，我们围绕“教学秩序优化、学生行为规范、安全隐患排查、校园环境提升”四大核心任务，采取定点值守与动态巡查相结合、日常检查与专项督查相补充的工作模式，累计开展晨间巡查28次、课堂随访42节、安全隐患排查12处、卫生死角清理督导6次，形成问题台账3类27项，现场整改19项，限期整改8项，现将具体工作情况总结如下：

一、教学常规与课堂秩序管理

早自习与晨读质量呈现年级分化特征。高一年级6:50前全员到岗率达98.3%，其中（7）班、（12）班推行“领读员轮岗制”，学生自主管理意识较强，语文、英语晨读声音洪亮且富有节奏感；但（3）班有3名学生连续两天迟到，经与班主任沟通了解到系家长送学交通延误，已建议建立家校群每日到校提醒机制。高二年级晨读学科特色鲜明，理科班多进行公式推导与错题整理，文科班侧重知识点默背，但发现（5）班、（9）班存在早自习后半段纪律松懈现象，个别学生偷偷做理科作业，已要求科任教师加强学科协调。高三年级因月考临近，70%班级自发延长晨读至7:30，教师辅导到位，但（1）班有2名学生出现打瞌睡情况，经了解系熬夜刷题导致作息紊乱，已联系心理辅导室进行时间管理指导。

课堂教学巡查重点关注教师候课、学生专注度及教学互动情况。整体到岗率良好，92%的教师能提前3分钟到达教室，其中数学组陈老师、生物组赵老师课前准备尤为充分，教具摆放、课件调试规范有序。课堂互动方面，高一年级（2）班的英语情景剧展示、高二年级（6）班的历史辩论赛形式新颖，学生参与度达90%以上；但高一年级（8）班物理课、高二年级（11）班政治课存在“教师讲得多、学生练得少”的现象，后排有5-6名学生出现走神、转笔等注意力不集中问题，已在课后与授课教师进行教学方法交流。作业提交检查显示，高三年级作业批改及时率达100%，但高一年级语文作文批改存在评语过于简单（如仅批“阅”或“优/良”）的情况，已反馈至语文教研组要求细化批改标准。

课间秩序管理采取“楼层岗+流动岗”双岗值守。教学楼A栋三楼（高二年级）因临近卫生间，课间拥堵现象较突出，值周组联合学生会实施“单向通行”引导后，拥堵时间从平均4分钟缩短至1.5分钟。重点查处追逐打闹、大声喧哗等行为，共制止违规事件17起，其中初二（4）班两名学生在楼梯间玩滑板车，经批评教育后联系家长共同加强安全教育；高一年级（10）班出现学生聚集围观起哄现象，起因是两名学生因篮球场地使用发生口角，值周教师及时介入调解，事后组织该班召开“理性沟通”主题班会。

二、学生行为规范与养成教育

仪容仪表检查于周一早晨进行集中排查。全校学生着装规范率达95.2%，但发现12名学生存在违规现象：高一年级3名男生留长发（前发过眉），2名女生佩戴夸张发饰；高二年级5名学生穿白色运动鞋（规定为黑色），2名学生携带卡通图案书包。对违规学生当场登记并发放《整改通知单》，要求家长配合整改，截至周五复查，11名学生已达标，剩余1名因特殊发质理发困难，由班主任跟踪落实。

文明礼仪督导重点观察学生问好礼仪、公共场合行为举止。校门口晨间问好率持续保持在90%以上，其中初一新生表现尤为积极；但发现食堂就餐时，高二年级部分学生存在插队现象（日均3-5起），值周组安排学生志愿者进行排队引导，并在食堂电子屏滚动播放“文明就餐公约”，周四起插队现象基本杜绝。图书馆内，个别学生手机未调至静音（2起），经提醒后及时改正，已建议图书馆增设“静音提示”标识。

手机管理专项检查采取“突击检查+日常巡查”相结合。周一、周三早读前对高一、高二年级进行突击检查，共发现5部违规携带手机，均按规定交由德育处保管，通知家长周末取回；课堂巡查中未发现学生偷玩手机现象，但晚自习期间（高二（7）班）有1名学生使用智能手表刷短视频，已联系家长更换为普通电子表。值得肯定的是，高三年级学生自律性较强，手机上交率达100%。

三、安全管理与隐患排查

校园设施安全检查覆盖教学楼、运动场馆、实验室等重点区域。发现以下问题：①实验楼302室化学通风橱控制面板失灵，无法启动排风系统，已立即停用该实验室并联系维保单位，周四下午完成维修；②操场西侧看台第12-15级台阶地砖松动，存在绊倒风险，总务处已设置警示标识，计划国庆假期更换；③高二（3）班、（8）班教室门锁老化，钥匙插拔困难，已登记造册，安排下周二统一更换。

消防安全检查重点核查消防器材、应急通道。全校87个灭火器均在有效期内，压力正常；但发现：①教学楼B栋三楼消防栓箱内水带接口轻微老化，已更换新水带；②地下室水泵房应急照明故障（2盏），周四完成线路检