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部编版一年级下册语文期末复习指南：温故知新，快乐迎接

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了。这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友，学到了不少新本领。现在，就让我们一起坐上“复习小火车”，把这些知识好好梳理一下，巩固牢固，用轻松愉快的心情迎接期末考试的到来吧！

一、汉语拼音：基础牢固，拼读无忧

拼音是我们学习汉字的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！

1.声母、韵母要分清：

*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（可以边念边做动作，加深记忆）。

*韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü（注意ü上两点的变化：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉，变成u）。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer（er是特殊韵母，只能自己独立成音节）。

*前鼻韵母（5个）：aneninunün。

*后鼻韵母（4个）：angengingong。

*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（这些音节不用拼，直接读出来）。

2.标调规则要记牢：

*有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（比如：hǎo,gěi,liù）

*轻声字不标调（比如：妈妈的“妈”，我们的“们”）。

3.拼读练习不能少：

*每天坚持拼读一些音节词，注意声母、韵母的准确发音和声调的位置。

*区分容易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh,z-c-s）和韵母（如：an-ang,en-eng,in-ing）。

二、识字与写字：认识汉字，写好汉字

1.认字多多，阅读不愁：

*本册要求认识的生字有400个左右（具体以课本生字表一为准）。小朋友们可以通过认读课文、生字卡片、阅读课外书等方式，把这些字宝宝都认熟，知道它们的读音和大概意思。

*注意区分形近字、同音字、多音字。比如：“己、已、巳”，“在、再”，“行（xíng）走、银行（háng）”。

2.写字规范，卷面整洁：

*本册要求会写的生字有200个左右（具体以课本生字表二为准）。这些字不仅要会认，还要会正确书写。

*记住笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*掌握偏旁部首：知道常见偏旁的名称和表示的大概意思，比如“三点水”和水有关，“单人旁”和人有关。

*注意间架结构：写字时要仔细观察田字格里的范字，看清每一笔的位置，努力做到：横平竖直，间架匀称，字迹工整。

*写字姿势要正确：“三个一”——胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

三、词语积累：丰富词汇，灵活运用

词语是句子的组成部分，积累的词语多了，说话和写句子就会更生动。

1.课文中的词语要掌握：每篇课文课后的“词语表”里的词语，要会读、会写（要求写的字组成的词语）、理解意思，并尝试运用。

2.量词搭配要准确：比如：一（只）小鸟，一（条）小鱼，一（朵）花，一（本）书。

3.反义词和近义词：知道一些常见的反义词（大-小，多-少，上-下）和近义词（看-望，说-讲）。

4.词语归类：把学过的词语按照不同类别进行整理，比如：水果类、蔬菜类、动物类、颜色类、动作类等。

5.照样子写词语：

*ABB式：红红的、亮晶晶、高高兴兴（注意，前两个是描写颜色和样子的，后一个是AABB式，不要混淆哦）。

*“又（）又（）”式：又大又圆、又香又甜。

*动词+名词：看书、写字、踢足球。

四、句子乐园：通顺表达，准确运用

1.认识基本句式：

*陈述句：（谁/什么）（怎么样/做什么）。比如：小明在读书。花儿开了。

*疑问句：（谁/什么）（怎么样/做什么）吗？呢？比如：你吃饭了吗？这是什么呢？

*感叹句：（谁/什么）（怎么样/做什么）啊！呀！比如：这里的风景真美啊！

2.正确使用标点符号：

*句号（。）：用在陈述句的末尾，表示一句话说完了。

*问号（？）：用在疑问句的末尾。

*感叹号（！）：用在感叹句的末尾，表示强烈的感情。

3.按要求写句子：

*把句子补充完整。

*照样子写句子。比如：“小鱼在水里游。”照样子写“小鸟在天上飞。”

*用指定的词语造句（注意句子要通顺，意思要清楚）。

4.朗读句子：读句子时要注意停顿和语气，读出不同句子的感情。

五、课文回顾：熟读成诵，理解大