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【期末押题】
2025年秋季学期七年级语文(上册)期末考试作文押题
专辑八
全国通用
押题+解题+范文+点评(半命题作文5篇+命题作文3篇)
积累训练迁移
【前言】
亲爱的同学们:期末临近,语文作文作为考试的“半壁江山”,不仅考验文字表达能力,更需要精准把握命题方向、积累贴合生活的素材。为帮助大家高效备战2025-2026学年七年级上册期末作文,我们精心整理了这份押题专辑。专辑聚焦期末考高频命题类型,精选8道核心押题,涵盖半命题、命题、材料作文三大主流题型,每道题均配套“原题呈现—解题指导—优化范文—逐段点评—总评+迁移指导”的完整备考体系,既扎根冬日雪景、家庭烟火、校园日常等熟悉场景,又紧扣统编版教材“真情实感、以文育人”的核心要求。希望大家通过这份资料,理清审题思路、掌握选材技巧、积累实用素材,在考场上轻松写出贴合题意、情感真挚的佳作。接下来,就让我们一同开启这份备考之旅吧!
一、半命题作文
押题一:这一天,我很______
【原题呈现】
(24-25七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末)请以“这一天,我很______”为题,写一篇文章。
要求:(1)请将题目补充完整,然后作文;(2)立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)表达真情实感,不得套写、抄袭;(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名;(5)字数不少于600字。
【解题指导】
审题核心:“这一天”限定写作范围为“单一具体日期”,需聚焦当天的完整事件或核心场景,体现“时间的特殊性”;横线处需补充精准的情感词(如幸福、自豪、满足、自信),且全文情感需围绕该词展开,凸显“这一天”与“情感”的强关联。
立意方向:紧扣“成长中的情感体验”,可从三方面切入:①成功的喜悦(如比赛获奖、攻克难题);②被爱的温暖(如家人惊喜、同学帮助);③自我突破的自豪(如克服胆怯、完成挑战),传递正向成长态度。
选材技巧:优先选择黑龙江地域特色的生活化素材(如冬日校园科技节、家庭团圆的年夜饭、雪天里的暖心互助),需包含“场景铺垫—事件发展—情感高潮—感悟升华”的链条,强化视觉、触觉细节(如雪花的冰凉、掌声的热烈、饭菜的香气)。
结构建议:开头用环境描写点题(如“东北的冬日总裹着寒雾,但那一天的阳光,却把我的心晒得滚烫——这一天,我很自豪”);中间3-4段详写事件经过,穿插动作、心理描写;结尾升华情感,点明“这一天”的成长意义,呼应开头。
【优化范文】
这一天,我很自豪
寒风吹得教室窗户嗡嗡作响,讲台上老师手里的“校园科技小发明”获奖证书,却像一团小火苗,把我的脸颊烤得发烫。这一天,我很自豪。
(点评:以东北冬日寒风为环境铺垫,用“证书像小火苗”的比喻衔接情感,开篇点题,简洁交代“这一天”的核心场景与情感,快速引入主题。)
半个月前,老师号召大家参加校园科技节,我抱着试一试的心态,报名了“环保小发明”项目。我的想法是做一个“自动分类垃圾桶”——家里每次倒垃圾,奶奶总因为分不清可回收物发愁,我想帮她解决这个难题。
(点评:补充事件背景,以“帮奶奶解决难题”为发明初衷,让素材更具生活温度,同时为后文“自豪”的情感埋下伏笔,体现“发明的意义”。)
接下来的日子,我成了实验室的常客。找废旧纸箱、拆旧玩具的电机、查电路连接方法,忙得脚不沾地。有一次,电机总是反向转动,我蹲在地上反复调试,手指被电线磨得发红,眼泪差点掉下来。同桌小林看出我的沮丧,从家里带来了他爸爸的电工工具,还陪着我查资料到天黑。窗外飘起了雪花,我们的鼻尖都冻得通红,却盯着转动的电机相视而笑。
(点评:详写发明中的困难与互助,“手指磨红”“鼻尖冻红”等细节真实可感,融入黑龙江冬日雪景,既贴合地域特色,又通过“同学帮助”丰富了故事层次,为“自豪”增添了“温暖”的底色。)
比赛当天,我紧张得手心冒汗。当我演示“自动分类垃圾桶”——投入废纸壳,可回收舱门自动打开;投入果皮,其他垃圾舱门精准闭合时,台下响起了热烈的掌声。评委老师笑着问我:“为什么想做这个发明?”我大声说:“想帮奶奶,也想让更多人方便分类垃圾!”话音刚落,掌声更响了。
(点评:聚焦比赛核心场景,“手心冒汗”的细节刻画紧张心理,“舱门自动打开”的演示过程凸显发明的成功,对话部分点明发明的初心,让“自豪”的情感有了坚实支撑。)
当老师把红色的获奖证书递到我手里时,我紧紧攥着它,指尖都泛白了。我仿佛看到了奶奶收到这个垃圾桶时的笑容,也想起了和小林一起调试的夜晚。这一天的自豪,不仅来自获奖的荣誉,更来自我用双手解决问题的能力,来自朋友并肩前行的温暖。
(点评:描写获奖后的细节与心理,“攥证书”“指尖泛白”的动作凸显激动,通过“奶奶的笑容”“朋友的陪伴”拓展“自豪”的内涵,从“个人成功”上升到“能力成长+友情温暖”,情感更厚重。)
放学路上,寒风吹在脸上,我却脚步轻快。这一天的自豪,像一颗
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