6.4.3 余弦定理、正弦定理 课时1.余弦定理（教学课件）高中数学人教A版（2019）必修 第二册.pptx

人教A版(2019)

必修第二册第六章平面向量及其应用6.4.3余弦定理、正弦定理课时1.余弦定理

学习目标核心素养1.了解余弦定理的推导过程，掌握余弦定理及其推论.（重点）逻辑推理2.能利用余弦定理解三角形.（难点）数学运算

我们知道，两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等．这说明，给定两边及其夹角的三角形是唯一确定的．也就是说，三角形的其他边、角都可以用这两边及其夹角来表示．那么，表示的公式是什么？

你能用其他方法证明余弦定理吗？abc

余弦定理指出了三角形的三条边与其中的一个角之间的关系．应用余弦定理，我们可以解决已知三角形的三边确定三角形的角的问题，怎么确定呢？

余弦定理及其推论