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《雁门太守行》中考试题汇编

引言：诗风奇绝，意蕴深长

李贺的《雁门太守行》以其奇崛的意境、浓烈的色彩和悲壮的情怀，成为唐代边塞诗中的翘楚，亦是中学语文教材中的经典篇目。因其深厚的文化内涵与独特的艺术魅力，该诗频繁现身于各地中考试卷，考查角度多样，旨在检验学生对诗歌的理解深度与鉴赏能力。本文将结合近年来中考命题趋势，对《雁门太守行》的常见考点进行梳理与汇编，并附上参考答案与解析，以期为广大师生提供有益的参考。

一、基础积累与字词理解

此类题目侧重于考查学生对诗歌中重点字词的掌握程度，以及对基本诗意的理解。

典型试题示例：

1.解释下列句中加点的词。

*黑云压城城欲摧

*甲光向日金鳞开

*霜重鼓寒声不起

*提携玉龙为君死

2.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中，“压”和“开”两个字用得好，请简要分析其妙处。

参考答案与解析：

1.*摧：毁坏，这里指崩溃。

*开：舒展，张开。这里形容铠甲在阳光下闪烁，如金色鱼鳞般张开。

*起：响起，传播。

*死：牺牲，效命。

**解析：此类题考查学生对文言实词的把握，需结合语境理解其含义，注意古今异义词和词类活用现象。*

2.“压”字形象地写出了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，仿佛黑云重重压来，城池摇摇欲坠。“开”字则描绘出守军将士披坚执锐、严阵以待的昂扬斗志，甲光在日光下闪耀，如金鳞般绽放，与“压”形成鲜明对比，突出了守军的英勇无畏和高昂士气。

**解析：此题考查炼字。解答时需结合诗句意境，分析字词在表情达意上的作用，体会其生动性和表现力。*

二、内容理解与画面描绘

此类题目要求学生能够读懂诗句，概括诗歌内容，并能用生动的语言再现诗歌所描绘的画面。

典型试题示例：

1.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。

2.诗歌的前四句是如何描写战争场面的？

参考答案与解析：

1.在深秋的萧瑟氛围中，号角声在天地间回荡，激荡人心。战场上，鲜血浸透了土地，在暮色的映衬下，呈现出一片凝重的深紫色。这两句诗描绘了一幅激战之后，边塞黄昏时分苍凉悲壮、色彩浓烈的战地景象。

**解析：描绘画面时，需抓住“角声”、“秋色”、“燕脂”、“夜紫”等关键意象，结合诗歌的整体氛围，用自己的语言进行合理的联想和想象，力求语言生动形象。*

2.诗歌前四句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，通过视觉和听觉相结合的手法描写战争场面。首联以“黑云压城”比喻敌军兵临城下的危急，以“甲光向日”展现守军的严阵以待；颔联则以“角声满天”写战争的激烈和悲壮，以“燕脂凝夜紫”描绘战场的惨烈景象，色彩鲜明，对比强烈，渲染了紧张、残酷的战斗气氛。

**解析：解答此题需梳理前四句的内容，分析其运用的描写手法（如视听结合、比喻、色彩渲染等），并概括其所展现的战争场面特点。*

三、思想情感与主旨把握

理解诗歌所蕴含的思想情感，把握诗歌主旨，是中考考查的核心内容之一。

典型试题示例：

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

2.尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”有何深层含义？表现了将士们怎样的精神？

参考答案与解析：

1.本诗通过描绘悲壮惨烈的边塞战争场面，歌颂了守边将士浴血奋战、誓死报国的英雄气概和爱国主义精神，同时也寄寓了诗人渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。

**解析：分析思想情感时，需结合诗歌的写作背景（若有提示）、具体内容以及典型诗句进行概括，注意区分诗人的情感与诗中人物的情感，通常二者是统一的。*

2.“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南所筑，上置千金以招揽天下贤士，后常用以指招纳贤才的地方或君主的知遇之恩。“玉龙”指宝剑。尾联借用典故，意为为了报答君王的知遇之恩，将士们愿手提宝剑，战死沙场。这两句诗深刻表现了将士们为了报答君王的信任和重用，不惜牺牲生命的忠诚不渝和视死如归的崇高精神。

**解析：解答此题需理解“黄金台”的典故含义，进而把握诗句的深层意蕴，体会将士们的忠君报国、勇于献身的精神。*

四、艺术手法与表达技巧

赏析诗歌的艺术特色，如修辞手法、表现手法、炼字等，是考查学生鉴赏能力的重要方面。

典型试题示例：

1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了什么修辞手法？有何作用？

2.全诗是如何运用色彩来营造意境的？请结合诗句简要分析。

参考答案与解析：

1.这两句诗运用了比喻和夸张的修辞手法。“黑云压城城欲摧”将敌军比作“黑云”，既写出了敌军人数众多、气势汹汹，又暗示了战争形势的危急，用“城欲摧”的夸张手法，突出了压迫感和紧张感。“甲光向日金鳞开”则将将士们的铠甲在阳光下闪耀的样子比作“金鳞开”，形象地展现了守军将士的英姿飒爽、