创意1放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的
可以放五个,但最终我们会发现,至少我们可以找
—“抽屉式”阅读法的设计与应用
到一个抽屉里面至少放两个苹果。这就是“抽屉
【创意聚焦】原理”现象。把这一概念运用到阅读课的设计上,
创意其实就在我们身边,从《百家讲坛》到
创意1放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的
可以放五个,但最终我们会发现,至少我们可以找
—“抽屉式”阅读法的设计与应用
到一个抽屉里面至少放两个苹果。这就是“抽屉
【创意聚焦】原理”现象。把这一概念运用到阅读课的设计上,
创意其实就在我们身边,从《百家讲坛》到
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