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新人教版小学数学五年级上册期末模拟试题

各位老师、同学们，这份期末模拟试题旨在帮助大家更好地复习和巩固本学期所学知识，检验学习成果。试题内容紧密围绕教材重点，注重基础知识与基本技能的考察，同时兼顾了知识的灵活性与应用性。希望通过这份试题，能让同学们对自己的学习情况有一个清晰的认识，为即将到来的期末考试做好充分准备。

一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)

1.0.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是1。

2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。

3.6×2.4=（）0.36×24=（）86.4÷2.4=（）

3.一个平行四边形的底是6.5分米，高是4分米，它的面积是（）平方分米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方分米。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.54

7.8÷1.2○7.80.45×1○0.45

5.一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。如果这个平行四边形的底是8厘米，那么它的高是（）厘米。

6.一个盒子里有3个红球，2个黄球，5个蓝球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。

7.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

8.一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是（）平方米。

9.一个数（0除外）除以一个小于1的数，商（）这个数；除以一个大于1的数，商（）这个数。（填“大于”、“小于”或“等于”）

10.一个平行四边形的停车位，底是2.5米，高是4米，这个停车位的面积是（）平方米。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

4.一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的百分之一。（）

5.x=2.5是方程3x-1.5=6的解。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.一个三角形的底不变，高扩大到原来的3倍，它的面积（）。

A.扩大到原来的3倍B.扩大到原来的6倍C.缩小到原来的1/3D.不变

3.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是（）。

A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.3x-1=4D.x-2=4

4.一个平行四边形框架拉成一个长方形后，它的面积（）。

A.不变B.变大C.变小D.无法确定

5.一个袋子里装有大小相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大。

A.红球B.白球C.无法确定

四、看清数据，准确计算(共30分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

0.25×4=3.6÷0.9=0.7×1.1=5.4÷0.09=

3.2×0.3=0.8÷0.01=1.25×8=0÷2.8=

2.列竖式计算(带※的要验算，每题3分，验算1分，共10分)

3.7×2.05=※6.84÷0.36=0.544÷0.16=

3.解方程(每题3分，共12分)

4x-1.2=7.63(x+2.1)=10.5

2.4x-x=2.85.5x+6.7=7.8

五、动手操作与实践(共10分)

1.在下面的方格纸上画一个平行四边形和一个三角形，使它们的面积都是12平方厘米。（每个小方格的边长表示1厘米）(4分)

（此处应有方格纸，实际使用时请自行绘制或提供）

2.计算下面图形的面积。（单位：厘米）(6分)

（图形描述：一个组合图形，可分解为一个底为8厘米、高为5厘米的平行四边形和一个底为8厘米、高为3厘米的三角形，两者拼接在一起）

六、走进生活，解决问题(每题5分，共25分)

1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈应付多少元？

2.学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买20本《科学探秘》，每本18.5元。后来发现《数学乐园》更受欢迎，于是用同样的钱全部购买了《数学乐园》，每本《数学乐园》14.8元，学校可以购买多少本《数学乐园》？

3.一块梯形的菜地，上底是12米，下底是18米，高是10米。如果每平