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小学三年级上册数学第二单元知识总结

核心知识点：必会+详解

口算加减法（基础+高频考）

口算核心是“拆分凑整”，将数拆为整十、整百数与个位数，分步计算简化运算，适用于两位数加减两位数、几百几十加减几十/几百的算式。

口算加法（两类题型）

两位数加两位数（不进位/进位）：拆成整十数和个位数，先加整十数再加个位数，或先加个位再加整十数。

举例：①不进位：35+23=（30+20）+（5+3）=58；②进位：46+27=46+20+7=73（或拆为整十数相加再加分位数：60+13=73）。

几百几十加几十/几百：将几百几十拆为“几百+几十”，对应部分相加后合并结果。

举例：①320+50=300+（20+50）=370；②450+200=（400+200）+50=650。

口算减法（两类题型）

两位数减两位数（不退位/退位）：拆成整十数和个位数，先减整十数再减个位数；退位时先借位再拆算。

举例：①不退位：58-32=（50-30）+（8-2）=26；②退位：63-27=（50-20）+（13-7）=36。

几百几十减几十/几百：拆为“几百+几十”，对应部分相减，十位不够减则从百位借1当100再减。

举例：①470-30=400+（70-30）=440；②560-180=（400-100）+（160-80）=380。

口算技巧

①凑整法：将数凑成整十/整百数简化计算（如38+25=40+25-2=63）；②退位口诀：“个位不够减，从十位借1当10；十位不够减，从百位借1当100”。

笔算加减法（重点+必考）

笔算核心是“相同数位对齐，从个位算起”，涵盖不进位/进位加法、不退位/退位减法，需掌握竖式规范与计算法则，计算后可通过验算确认结果。

笔算加法（两类）

不进位加法（如342+153）

法则：①相同数位对齐（个位对个位，十位对十位，百位对百位）；②从个位加起，依次相加各位数；③结果写在对应数位下方。

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342

+153

--------

495

步骤：个位2+3=5，十位4+5=9，百位3+1=4，结果为495。

进位加法（个位进位，如256+147）

法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位相加满10向十位进1，十位相加需加进位的1。

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256

+147

--------

403

步骤：①个位6+7=13，写3进1（进位1标在十位下方）；②十位5+4+1=10，写0进1；③百位2+1+1=4，结果为403。

笔算减法（两类）

不退位减法（如456-123）

法则：①相同数位对齐；②从个位减起，依次相减各位数；③结果写在对应数位下方。

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456

-123

--------

333

步骤：个位6-3=3，十位5-2=3，百位4-1=3，结果为333。

退位减法（个位退位，如345-167）

法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减从十位借1当10，十位不够减从百位借1当10，借位后上位需减1。

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345

-167

--------

178

步骤：①个位5-7不够减，借1当10，15-7=8；②十位4借走1剩3，3-6不够减，借1当10，13-6=7；③百位3借走1剩2，2-1=1，结果为178。

验算方法（必学）

加法验算：和-一个加数=另一个加数（如256+147=403，验算403-147=256）；

减法验算：差+减数=被减数（如345-167=178，验算178+167=345）。

加减法估算（重点+生活应用）

估算核心是“四舍五入凑整”，将数估为接近的整十/整百数，计算近似数，适用于解决“够不够”“大约多少”的问题，估算结果合理即可。

估算方法（两步法）

①凑整：两位数估成整十数（个位≥5进1，＜5舍去），三位数估成整百数或几百几十数；

②计算：用凑整后的数加减，得出估算结果；

③提示：购物估算总钱数时，可适当往大估，确保带钱充足。

典型举例

加法估算：382+219≈380+220=600（或400+200=600）；

减法估算：513-192≈510-190=320（或500-200=300）；

生活应用：妈妈带500元，买大米238元、油189元，钱够吗？①估算：238≈240，189≈190，总价≈430元；②430＜500，答：钱够。

加减法解决实际问题（难点+必考）

核心是“找准数量关系”，根据关键词判断运算类型，三年级重点考查一步或两步应用题，步骤为：圈关键词→判运算→列式计算→写答句。

题型一：求总数（加法）

情境：已知两部分量，求总数（关键词：一共、总共）；公式：部分量+部分量=总数。

举例：图书馆有故事书245