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八年级上册生物知识点总结(完整版)
第一模块动物的主要类群
本模块按“无脊椎动物→脊椎动物”的进化顺序划分,核心掌握各类群的**形态结构特征、代表生物及与人类的关系**,理解生物形态与生活环境的适应性。
无脊椎动物(体内无脊柱,占动物总数95%以上)
类群
核心特征
代表生物
与人类的关系
腔肠动物
身体呈辐射对称;体表有刺细胞(攻击/防御);有口无肛门
水螅、海葵、珊瑚虫、水母、海蜇
珊瑚虫分泌物质形成珊瑚礁(海洋生态重要载体);海蜇可食用
扁形动物
身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门
涡虫(自由生活)、血吸虫、绦虫(寄生生活)
寄生类危害人体健康(如血吸虫病由钉螺传播)
线形动物
身体细长呈圆柱形;体表有角质层(防被寄主消化液侵蚀);有口有肛门
蛔虫、蛲虫、钩虫(寄生)、秀丽隐杆线虫(自由生活)
蛔虫寄生人体肠道,掠夺营养;秀丽隐杆线虫是科研模式生物
环节动物
身体呈圆筒形,由相似体节组成;靠刚毛/疣足辅助运动;有体腔
蚯蚓、沙蚕、水蛭
蚯蚓疏松土壤、分解有机物,提高土壤肥力;水蛭可药用(抗凝血)
软体动物
身体柔软,体表有外套膜(分泌贝壳);大多有贝壳;运动器官是足
河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼(贝壳退化)、章鱼
可食用(牡蛎、鲍鱼);贝壳可作饰品;钉螺是血吸虫中间宿主
节肢动物
体表有坚韧外骨骼(保护/防止体内水分蒸发,需蜕皮);身体和附肢都分节(最大动物类群)
蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣
蜜蜂传粉;虾蟹提供食物;蝗虫危害农作物;蜘蛛捕食害虫
脊椎动物(体内有脊柱,进化水平更高)
类群
核心特征
代表生物
与人类的关系
鱼类
生活在水中;体表覆鳞片;用鳃呼吸;靠尾部和躯干部摆动、鳍协调游泳;体温不恒定(变温动物)
鲫鱼、鲤鱼、鲨鱼、带鱼、中华鲟
提供优质蛋白质;维持水域生态平衡;中华鲟是国家一级保护动物
两栖动物
幼体(蝌蚪)水生,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸;变温动物;体外受精
青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈
捕食农业害虫;大鲵是国家二级保护动物,现存最大两栖动物
爬行动物
体表覆角质鳞片/甲;用肺呼吸;体内受精,陆地产卵(卵有坚韧卵壳,摆脱水依赖);变温动物
蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼、扬子鳄
扬子鳄是国家一级保护动物(“活化石”);蛇可捕食鼠类,部分有毒蛇会伤人
鸟类
体表覆羽;前肢特化为翼;有喙无齿;双重呼吸(肺+气囊,提高呼吸效率);恒温动物;体内受精,卵生
家鸽、麻雀、企鹅、鸵鸟、鹰
捕食害虫/鼠类;鸡鸭鹅提供肉蛋;观赏价值;维持生态平衡
哺乳动物
体表被毛;胎生、哺乳(提高后代成活率);用肺呼吸;恒温动物;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化(适应食性)
家兔、狗、猫、大象、鲸鱼、蝙蝠
提供肉、皮毛;作为宠物;维持生态稳定;人类的近亲(灵长类)
第二模块动物的运动和行为
动物的运动
运动系统组成
主要由**骨、关节和肌肉**组成,还需神经系统调节、消化系统供能、呼吸系统供氧、循环系统运输物质,是多个系统协同作用的结果。
骨:运动的杠杆,骨与骨之间通过关节连接。
关节:运动的支点,由关节面(关节头+关节窝)、关节囊、关节腔组成,关节腔内有滑液(减少摩擦),关节囊坚韧(固定关节)。
肌肉(骨骼肌):运动的动力,由肌腱(附着在相邻骨上)和肌腹(收缩舒张部分)组成,骨骼肌受神经刺激收缩时,牵动骨绕关节活动。
运动的实现
任何动作都需**多组骨骼肌协同配合**:如屈肘时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩、肱二头肌舒张;提重物时,两组肌肉同时收缩。
动物的行为
行为的分类(按获得途径)
先天性行为:生来就有,由遗传物质决定,是本能行为(如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、母鸡孵卵),利于适应稳定环境。
学习行为:在遗传基础上,通过环境因素作用,由生活经验和学习获得(如小狗算数、鹦鹉学舌、黑猩猩钓白蚁),利于适应复杂多变环境,动物越高等,学习能力越强。
社会行为(群体生活的动物)
核心特征:群体内有明确分工、等级制度,有的形成首领(如蜜蜂群体:蜂王产卵、雄蜂交尾、工蜂觅食/筑巢;狒狒群体有等级),通过声音、气味、动作等进行信息交流。
第三模块动物在生物圈中的作用
维持生态平衡:动物是食物链和食物网的重要组成部分,某种动物数量变化会影响整个生态系统稳定(如狼被大量捕杀,鹿群泛滥破坏植被)。
促进生态系统的物质循环:动物摄取植物有机物,消化吸收后分解为无机物(二氧化碳、水、无机盐)归还环境,供植物重新利用。
帮助植物传粉、传播种子:如蜜蜂传粉使植物顺利繁殖,松鼠储存松子传播植物种子,扩大植物分布范围。
与人类的关系:提供食物、药材、工业原料;作为宠物、科研实验动物;部分动物危害人类(如蚊子传播疾病、蝗虫危害农作物)。
第四模块细菌和真菌
细菌
形态与结构
形态:球状(球菌)、杆状(杆菌)、螺旋状(螺旋菌),
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