2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《好长好长…》教学设计.docx

2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《好长好长…》教学设计

一、学情分析

二年级学生已具备初步的美术造型能力和画面表达意识，对折纸、绘画、手工拼贴等美术活动抱有浓厚兴趣，且乐于在故事化情境中开展创作。经过前期美术学习，学生已掌握线条勾勒、色彩平涂、简单图形组合等基础技能，能运用画笔表现生活中的常见事物，如动物、植物、人物等，这为本节课绘制长幅画面奠定了技能基础。在认知层面，二年级学生好奇心强，想象力丰富，对“长”的事物具有天然的探索欲，能结合生活经验联想出长尾巴动物、长绳子、长河流等具象事物，但对画面构图的连贯性、情节的逻辑性把握不足，易出现画面碎片化、元素堆砌、前后内容脱节等问题