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部编版二年级语文上册句子排序练习题

小朋友们，我们在语文课上学习了很多精彩的句子。这些句子就像一颗颗珍珠，如果我们能把它们按照一定的顺序串起来，就能变成一条美丽的“句子项链”啦！句子排序就是要我们把打乱顺序的句子，根据它们之间的联系，重新排好队，让它们成为一段通顺的话。这可不是一件难事，只要我们掌握一些小窍门，就能轻松搞定！

一、句子排序小窍门

在开始练习之前，我们先来学几个有用的小窍门，它们能帮助我们更快地找到句子的正确顺序哦！

1.找找“时间”小伙伴：很多句子里会有表示时间的词语，比如“早上”、“然后”、“接着”、“最后”等等。这些词语就像路标，能告诉我们事情发生的先后顺序。

2.找找“地点”小线索：句子里有时也会提到地点，比如“在家里”、“来到学校”、“在公园里”。事情常常是在不同的地点发生和发展的，地点的变化也能帮助我们排序。

3.找找“事情”怎么做：想一想，一件事情通常是怎么发生的呢？一般会有“先做什么，再做什么，最后做什么”的顺序。比如种树，可能是先挖坑，再放树苗，然后填土，最后浇水。

4.找找“开头”和“结尾”：一段话通常有一个开头，告诉我们要讲什么事；还有一个结尾，可能是结果或者感受。找到这两句，排序就容易多了。

5.连起来读一读：排好顺序后，一定要把句子连起来大声读一读，看看是不是通顺，意思是不是清楚。如果读着别扭，那可能就是哪里排错啦！

二、句子排序练习坊

好了，学会了小窍门，我们就来动手试一试吧！下面有几道练习题，请小朋友们仔细读一读每句话，然后按照正确的顺序把序号填在括号里。

练习一：快乐的早晨

（）小明背着书包高高兴兴地去上学。

（）吃过早饭，小明和妈妈说“再见”。

（）早上，太阳公公出来了。

（）小明很快地洗了脸，刷了牙。

思路点拨：这道题是讲小明早上做的事情，我们可以找找表示时间和先后顺序的词语哦！“早上”是一个明显的开始。

练习二：下雨啦

（）雨停了，太阳出来了，天边出现了一道彩虹。

（）小蚂蚁忙着把粮食搬到高处。

（）乌云越来越黑，不一会儿，下起了大雨。

（）小鸟飞回了鸟窝。

思路点拨：这道题是讲下雨前、下雨时和下雨后的景象。想想下雨前小动物们会做什么呢？

练习三：我爱画画

（）我先在画纸上画了一片草地。

（）我把画拿给老师看，老师夸我画得真好。

（）今天，我想画一幅美丽的画。

（）然后，我在草地上画了一只可爱的小白兔。

思路点拨：这道题是讲“我”画画的过程，找找表示动作先后的词语，比如“先”、“然后”。

练习四：小鸭子回家

（）小鸭子跟着鸭妈妈，快活地游来游去。

（）天黑了，鸭妈妈带着小鸭子往家走。

（）它们游过了小河，来到了岸边。

（）小鸭子们吃饱了，也玩累了。

思路点拨：这道题可以按照事情发展的顺序来排。小鸭子们先做了什么，然后发生了什么，最后怎么样了呢？

练习五：公园里

（）公园里的景色真美啊！

（）我和小朋友们在公园里放风筝。

（）春天来了，天气暖和了。

（）天上的风筝飞得高高的，我们笑得真开心。

思路点拨：想一想，我们通常会先说时间或者地点，然后再说在那里做了什么，看到了什么。

三、温馨提示

小朋友们，句子排序需要我们认真观察，仔细思考。刚开始练习的时候，可能会觉得有点难，但只要我们多练习，多运用学到的小窍门，就能越来越厉害！记住，做完之后一定要大声读一读，检查一下哦！

希望这些练习能帮助小朋友们更好地掌握句子排序的方法，让我们的语言表达更加通顺、有条理！加油，你们都是最棒的！

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（以下为参考答案区域，实际提供给学生时可隐去或单独附后）

练习一参考答案：（4）（3）（1）（2）

思路点拨：早上太阳出来（3）-小明洗脸刷牙（4）-吃早饭说再见（2）-背着书包上学（1）。

练习二参考答案：（4）（1）（3）（2）

思路点拨：乌云黑了下雨（3）-小鸟回窝、蚂蚁搬家（2、1）（这两句顺序可互换，但若严格按常见描述，小鸟可能更早感知）-雨停出彩虹（4）。此处提供一种常见顺序：（4）（1）（3）（2）。

练习三参考答案：（2）（4）（1）（3）

思路点拨：想画画（1）-先画草地（2）-然后画兔子（4）-拿给老师看（3）。

练习四参考答案：（4）（2）（3）（1）

思路点拨：小鸭子吃饱玩累（4）-天黑鸭妈妈带它们回家（1）-游过小河到岸边（3）-快活游水（此句描述途中状态，放在游过小河前更合适？经调整：小鸭子吃饱玩累（4）-天黑回家（1）-途中快活游水（2）-游过小河到岸边（3）。因此顺序为（2）（1）（4）（3）。嗯，这个更合理。原答案（4）（2）（3）（1）可能有误，调整为（2）（1）（4）（3）。

练习五参考答案：（2）（3）（1）（4）

思路点拨：春天来了（1）-