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2025年行为观察协议（儿童异常行为）

鉴于甲方需对乙方进行行为观察以了解其异常行为状况，并基于此制定相应的支持或干预措施；乙方或其监护人丙方同意配合进行行为观察；根据相关法律法规及伦理原则，甲乙丙三方经友好协商，达成协议如下：

第一条目的与范围

本协议旨在建立规范化的行为观察流程，以客观、系统地收集和分析被观察儿童乙方（以下简称“儿童”）在特定情境下的异常行为数据，旨在更好地理解儿童行为特征，为后续提供适宜的支持、干预或研究服务提供依据。本协议所指“异常行为”包括但不限于情绪波动剧烈、攻击性行为、社交退缩、注意力难以集中、发育迟缓迹象或其他经专业评估确认的偏离常态的行为表现。观察范围涵盖儿童在课堂、课间、午休、特殊教育活动等指定情境下的行为。

第二条当事人

1.甲方：[观察方全称]，负责人：[姓名]，职务：[职务]，联系方式：[电话/邮箱]。

2.乙方：被观察儿童，姓名：[儿童姓名]，性别：[男/女]，年龄：[年龄]，就读/所在机构：[机构名称]。

3.丙方：乙方监护人/法定代理人，姓名：[监护人姓名]，与儿童关系：[母子/父女/其他]，联系方式：[电话/邮箱]。

第三条行为观察目标

1.识别并详细描述儿童表现出的特定异常行为及其具体表现形式。

2.统计分析异常行为发生的频率、持续时间、强度等级。

3.识别并记录引发或触发异常行为的前因事件（Antecedents）。

4.观察并记录异常行为发生后产生的结果或后果（Consequences）及其对儿童及环境的影响。

5.评估异常行为对儿童学习、社交及情绪发展的影响程度。

6.为评估儿童需求、制定个体化支持计划或行为干预方案提供实证数据。

第四条观察原则

1.客观性原则：观察记录必须基于可观察、可测量的行为事实，避免主观评价和情绪臆断。

2.全面性原则：尽可能在自然发生的情境中进行观察，力求捕捉行为发生的全貌，包括行为前、中、后要素。

3.保密性原则：甲乙丙三方承诺对观察过程中获取的儿童个人信息和行为数据严格保密，仅限协议约定范围内的相关人员接触。

4.非评判性原则：观察者以中性立场记录行为，不对其好坏、对错进行价值判断。

5.最小干预原则：观察过程不应干扰儿童的正常活动或造成额外的压力或不适。

6.伦理合规原则：所有观察活动必须遵守国家相关法律法规、儿童权利保护规定以及甲方的专业伦理规范。

第五条观察方法与流程

1.观察工具：甲方将采用[请填写具体观察方法，如：事件取样记录法、时间取样观察法、ABC行为分析记录表、标准行为检核表等]进行数据收集，并使用[请填写记录方式，如：标准化观察记录表、电子行为数据记录系统等]进行记录。

2.观察情境：观察将在以下情境进行：[请列出具体情境，如：甲班教室的语文课、课间休息时间、午餐时间、户外活动区域等]。

3.观察频率与时长：观察将在[请说明频率，如：每周X天]进行，每次观察时长约为[请说明时长，如：XX分钟/XX小时]。单次观察总时长不会超过儿童注意力允许的范围，并根据实际情况灵活调整。

4.数据收集内容：重点收集儿童异常行为的具体描述、发生频率、持续时间、行为发生的具体时间点、地点、在场人员、行为发生前的情境或刺激因素、行为发生后立即出现的反应或后果等信息。

5.记录与报告：甲方需在每次观察结束后[请说明时限，如：当日/次日]完成观察记录表的填写。观察周期结束后，将整理形成[请说明报告类型，如：初步行为观察报告/阶段性行为分析报告/最终行为评估报告]，并在[请说明时限，如：X日内]提交给丙方及必要时分享给乙方所在机构相关负责人或治疗团队（如适用）。

第六条权利与义务

1.甲方的权利与义务：

*甲方的权利：有权在约定情境下对儿童进行观察；有权获取与观察目的相关的儿童基本信息（由丙方提供）；对观察结果的分析和解释享有专业自主权。

*甲方的义务：严格遵守本协议约定的观察原则和方法；确保观察过程不干扰儿童的正常学习、生活；采取有效措施保护儿童隐私和观察数据的安全；按时、按质提交观察记录和报告；接受必要的专业培训以提升观察和记录技能。

2.丙方的权利与义务：

*丙方的权利：有权了解本协议的全部内容；有权了解观察的进展情况；有权获取观察报告的副本；有权对观察结果的解读提出疑问，并要求甲方进行沟通解释；有权参与关于儿童行为支持和干预计划的讨论；有权基于儿童最大利益决定是否继续进行观察。

*丙方的义务：确认已充分阅读并理解本协议内容，并同意让乙方参与观察；配合甲方或相关机构，如实提供乙方必要的背景信息；确保儿童在观察期间的人身安全；遵守保密协议，不向协议规定范围外的人员泄露涉