《传染病及其预防》同步创新教学设计.docxVIP

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《传染病及其预防》同步创新教学设计

一、基本信息

授课年级：初中生物（人教版八年级下册）

授课科目：生物学

课时安排：1课时（45分钟）

授课内容：传染病的概念与特点、病原体类型、传染病流行的三个基本环节、传染病的预防措施

核心素养目标：

生命观念：理解传染病的发生与病原体、传播途径等因素的关联，认识生物与环境（包括人类社会环境）的相互作用，形成“健康生活”的生命观念。

科学探究：通过案例分析、分组辨析、情景模拟等活动，提升观察、分析、合作探究及逻辑推理能力，学会运用所学知识解决实际防疫问题。

科学思维：能通过分类、对比区分不同类型的病原体和传播途径，能结合实例推导传染病流行的关键环节

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