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《动物的运动和行为》同步创新教学设计

一、基本信息

授课年级：初中生物（人教版八年级上册）

授课科目：生物学

课时安排：2课时（90分钟，本设计为完整两课时整合方案）

授课内容：运动系统的组成、运动的产生、动物行为的类型（先天性行为与学习行为）、社会行为、动物在自然界及人类生活中的作用

核心素养目标：

生命观念：理解动物运动系统的结构与功能相统一，认识动物行为与生存环境的适应关系，形成“结构决定功能”“生物与环境相适应”的生命观念。

科学探究：通过模拟运动实验、行为分类辨析、实验设计分析等活动，提升动手操作、合作探究、逻辑推理及实验分析能力。

科学思维：能通过对比分析区分先天性行为与学