《哺乳类》同步创新教学设计.docxVIP

《哺乳类》同步创新教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《哺乳类》同步创新教学设计

一、基本信息

授课年级：初中生物（人教版八年级上册）

授课科目：生物学

课时安排：1课时（45分钟）

授课内容：哺乳动物的主要特征（体表被毛、胎生哺乳、牙齿分化等）、哺乳动物与人类生活的关系

核心素养目标：

生命观念：理解哺乳动物的形态结构、生理功能与生活环境的适应关系，认同“结构与功能相统一”“生物与环境相适应”的生命观念。

科学探究：通过观察标本、对比分析、情景推理等活动，提升观察、分析、合作探究及逻辑推理能力。

科学思维：能通过分类、对比区分不同哺乳动物的特征，能结合实例推导哺乳动物适应环境的原因，培养归纳总结和演绎推理能力。

社会责任：了解哺乳动物与

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >