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开展新时代好少年学习宣传活动方案

青少年是国家的未来、民族的希望。为深入培育和践行社会主义核心价值观，引导广大少年儿童“扣好人生第一粒扣子”，树立远大理想，培养优良品德，在全校（或区域）范围内营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，特组织开展“新时代好少年”学习宣传活动。本方案旨在提供一套系统、可行的活动框架，以期通过多元化的形式，让“新时代好少年”的榜样力量深入人心，激励少年儿童健康成长。

一、活动背景与意义

当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，需要一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“新时代好少年”学习宣传活动，正是顺应时代要求，聚焦少年儿童思想道德建设，通过选树可亲、可敬、可学的身边榜样，引导少年儿童从小听党话、跟党走，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。此项活动对于提升未成年人思想道德素质，构建和谐文明的校园（或社区）文化具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动主题

学习时代新风争做美德少年

——“新时代好少年”学习宣传系列活动

三、活动目标

1.思想引领：通过学习宣传，使广大少年儿童深刻理解“新时代好少年”的内涵与标准，内化于心，外化于行。

2.榜样示范：发掘和宣传一批在爱国爱家、孝老爱亲、助人为乐、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境等方面表现突出的少年儿童典型，发挥榜样的示范带动作用。

3.实践养成：引导少年儿童将学习榜样的热情转化为实际行动，积极参与社会实践和志愿服务，在实践中提升道德素养。

4.氛围营造：在校园（或区域）内形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚，促进优良校风、班风的形成。

四、活动对象

全体在校学生（或区域内少年儿童）

五、活动时间

XXXX年X月至X月（可根据实际情况调整，如一个学期或一个学年）

六、主要活动内容与实施步骤

（一）宣传发动阶段：营造浓厚氛围，激发参与热情

1.启动仪式：举行“新时代好少年”学习宣传活动启动仪式，明确活动意义、目标和主要内容，宣读活动倡议书，营造浓厚的活动开端氛围。可邀请学校领导、教师代表、学生代表发言。

2.主题学习：各班级利用班会课、队会课等形式，组织学习“新时代好少年”的评选标准、先进事迹材料（可选取全国、省、市各级典型），观看相关宣传视频，开展“榜样是什么”、“我向榜样学什么”等主题讨论。

3.阵地宣传：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号、校园网等宣传阵地，开设“新时代好少年”专题栏目，定期推送先进事迹、活动动态、学习感悟等内容，使宣传教育无处不在。

（二）学习感悟阶段：深入学习榜样，汲取精神力量

1.事迹分享会：邀请本校或本地区的“新时代好少年”获得者（或候选人）走进班级、年级，分享自己的成长故事和心得体会，与同学们面对面交流。

2.“榜样在我身边”故事会：组织学生讲述发生在自己身边的、体现良好品德的小故事，发现身边的“小榜样”，引导学生从点滴做起，向身边人学习。

3.主题征文与演讲比赛：开展以“我心中的新时代好少年”、“向榜样致敬，做更好自己”等为主题的征文比赛和演讲比赛，鼓励学生用文字和语言表达对榜样的理解、崇敬以及向榜样学习的决心。

4.手抄报与书画作品征集：鼓励学生通过手抄报、绘画、书法等艺术形式，描绘心中的榜样形象，展现学习榜样的感悟与成果，优秀作品可进行集中展览。

（三）实践体验阶段：践行榜样精神，促进知行合一

1.“争做新时代好少年”实践行动：围绕“爱国爱家、孝老爱亲、助人为乐、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境”等方面，组织开展形式多样的实践活动。例如：

*爱心帮扶：组织学生与困难同学结对子，开展学习互助、生活关心等活动。

*环保卫士：开展校园及周边环境清扫、垃圾分类宣传等环保志愿活动。

*孝亲敬老：鼓励学生在家为父母做力所能及的家务，在社区开展关爱老人志愿服务。

*学习先锋：组织学习小组，开展学科竞赛、科技小发明小创造等活动，弘扬勤学善思、勇于创新的精神。

2.“我的微心愿”与“圆梦行动”：鼓励学生写下自己的“微心愿”（如希望阅读某本书、掌握某项技能等），并鼓励同学之间互相帮助实现“微心愿”，或由教师、家长协助实现，在互助中传递温暖。

（四）宣传展示与评选表彰阶段：总结推广经验，选树身边典型

1.“新时代好少年”校级（或区域级）评选：根据活动开展情况和学生日常表现，按照公开、公平、公正的原则，组织开展校级（或区域级）“新时代好少年”评选活动。制定详细评选标准和流程，充分发扬民主，广泛听取意见。

2.优秀事迹展示：对评选出的校级（或区域级）“新时代好少年”的先进事迹进行整理，通过校园网、公众号、宣传栏、专题报告会等形式进行集中宣传